<p class="ql-block"> 为充分发挥优秀班主任的示范、引领、辐射作用，进一步提高班级管理水平、提高育人工作的艺术性和实效性，切实推进班主任工作的专业化发展，为骨干班主任和年轻班主任的持续发展创造相互交流的条件，搭建共同成长的平台，2021年12月16日下午，库尔勒市第八中学教育集团德育处组织春雨、春蚕两个工作室进行学期小结。我校党委书记李梅、校长彭俊、副校长金露露、德育处主任何巧凤老师、德育处副主任赵娜老师、春蚕工作室成员、春雨工作室成员参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 春雨、春蚕工作室立足于本校的骨干班主任和青年班主任，根据成员各自特点，骨干班主任向青年班主任提出发展性的定位建议，通过导、帮、带的开放型模式和以点带面的途径，搭建起班主任交流、学习、研讨、提升的互动平台，提升青年班主任的专业技能和素养，将本工作室工作开发成一个可持续、可延伸的班主任学员工作系统，更好、更多地服务于广大班主任队伍，提高本工作室在校外的影响力及辐射功能。</p> <p class="ql-block"> 根据教育发展需要，结合我校的教育教改动态和自己工作特色、亮点，根据校情、班情，因地制宜开展学校德育课题研究和班主任工作课题研究。会上，春雨、春蚕工作室主持人魏义嫔老师、李玉婷老师分别介绍了工作室的主要成员及工作室课题的主要研究内容。</p> <p class="ql-block"> 春雨工作室主要以问卷调查的形式开展小学生日常行为好习惯养成方面的研究。通过课题研究的一系列活动使学生明确培养良好学习习惯的重要性。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春蚕工作室提出了“书香班级建设研究”课题，向大家分享并展示了“乐知班”、“莘木班”、“向日葵班”、“小荷班“、“小竹笋班”活动开展资料。</p> <p class="ql-block"> 会上，班主任工作室的成员们进行了积极又热烈的发言。本次例会本着“让班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，形成优秀班主任团队，创建学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践活动，坚持理论和实践相结合，以课题研究为统领，以示范引领为特征，在沟通与碰撞中求进步，行走在班主任专业化进展的路上。回眸工作室的运行历程，全体成员充实着、实践着、思考着。</p>