<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”政策、“五项管理”的相关要求，更好地实现减负增效，四年级教研组多次围绕“优化作业，提质减负”这一主题进行集体研讨，把作业定位为:基础作业、弹性作业和特色作业三大板块。我们一起来欣赏四年级孩子们的作业吧!</p> 团队合作 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">群策群力，共定教学目标。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">各抒己见，同议层次作业。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 基础作业 <p class="ql-block"> 在常规作业设置上，四年级组的老师能落实“双减”政策，科学、合理、有针对性地设置作业。学生作业干净、整齐、书写规范，教师采用双评的批改方式，激发学生学习兴趣。</p> 弹性作业 <p class="ql-block"> 弹性作业更加注重层次性，尊重学生的个体差异，它为每个孩子提供表现自我、超越自我的平台。让我们一起来欣赏四年级孩子们的弹性作业吧!</p> 特色作业 <p class="ql-block"> 在语文特色作业的设计中，注重趣味性和实践性，鼓励孩子们发挥想象、自主设计。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有效整合课程资源，思维导图展示了语文另一道别样的风景。</p> <p class="ql-block"> 双减进行时，孩子们纷纷绘制连环画，深入了解文本，动手又动脑，其乐无穷。</p> <p class="ql-block"> 看，老师们紧扣单元主题——“进行连续观察，学写观察日记”，激励孩子们动手种植物，观察植物的生长过程。</p> <p class="ql-block"> “精耕细作 、业精于勤”，一行行规范隽秀的书写字迹让人赏心悦目。</p> <p class="ql-block"> 当阅读成为习惯，分享成为兴趣，文字就有了生命力，孩子们的读后感也将充满能量。</p> <p class="ql-block"> 通过角色扮演 、亲子互动、文字配音，让学生动嘴、动手、动脑，让语文学习有声有色又有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">17班唐凤洁诵读《论语》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">18班刘宇帆讲《普罗米修斯》的故事</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">13班李鸿艺讲《女娲补天》的故事</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一份份特色纷呈、图文并茂、饱含着学生热情的作品，充分展示了孩子们的想象力与创造力。丰富多彩的作业形式，让每一位学生感受到学习的快乐。多元的评价方式，激励着每一个孩子取得更大的进步。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">“双减”政策下，孩子们这样说</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今后，四年级教研组会立足课本，放眼课外，让各项作业秀出别样风采！</p>