<p class="ql-block"> 拂历史尘埃，现诗词华彩。</p><p class="ql-block"> 赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。</p> <p class="ql-block"> 聚焦“双减”，减负提效，“五育”并举，培养建设有中国特色的社会主义接班人。</p><p class="ql-block"> 中华古典诗词是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，她像海一样蕴积深厚而壮阔波澜；她像山一样深邃凝重，而意境深远。那一首首闪烁着智慧的经典诗词，能让我们的灵魂得到洗礼，让我们的人格得到历练。培养学生的古诗词素养，一定会为落实“双减”目标，培养新型人才助力增效，为此，我们《利用思维导入预习环节，培养学生独立思维能力的实践研究》课题组尝试研究引入思维导图法应用到诗词教学，引导学生做诗人作品思维导图、诗词主题思维导图等帮助学生复习诗词知识，提高学生诗词素养，并举行了一次古诗词大赛，以点燃学生心中热爱诗词之火，培养学生欣赏诗词应用诗词的能力。</p> <p class="ql-block"> 瞧！这是课题组成员刘艳梅老师根据学生学段特点，结合课内诗词内容和课外诗词积累，拟订了诗词大赛的训练习题。</p> <p class="ql-block"> 2021年12月14日，四年级各班精选的8名诗词“小达人”已齐聚大会议室，准备徜徉于诗海，来一趟诗词之旅。</p><p class="ql-block"> 大家端坐静思，时而挥笔速写，时而凝神默想，时而莞尔舒眉，时而聚额茫然……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 时光如沙漏，漫过千年，亦流过此刻，40分钟的诗词之旅转瞬即逝，监考老师收齐了习题卷，沉甸甸的如诗海中的璀璨明珠。</p> <p class="ql-block"> 负责评判的朱小芳老师等马不停蹄地开始工作，诗词素养训练硕果累累，最终评出了5名特等奖，10名一等奖，15名三等奖。</p> <p class="ql-block"> 星光不负赶路人，荣耀亦不负努力者！诗词达人们捧起了金灿灿的奖状，露出了喜洋洋的笑容，让我们一起定格丰收的喜悦，见证教育的幸福。</p> <p class="ql-block"> 利用思维导图法，徜徉诗海，让我们一起看“人面桃花相映红”，一起去听“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，一起去叹“霜叶红于二月花”……一起守望教育的四季灿烂！</p> <p class="ql-block">《利用思维导入预习环节，培养学生独立思维能力的实践研究》课题组</p><p class="ql-block">撰稿：戚小梅</p><p class="ql-block">供图：朱小芳</p><p class="ql-block">审核：朱丽花</p>