<p class="ql-block"> 为进一步深化课堂教学改革，全面提升峡山区小学语文课堂育人质量，切实减轻学生过重课业负担，立足“基于课程标准的教学改进行动”，聚焦“教学评一体化”，增强小学语文教学改进示范课例引领效应。峡山区教研室于12月16日在潍坊市峡山双语小学举行了峡山区小学语文基于课程标准的教学课例观摩研讨会议。参加本次会议的有峡山区教研室领导、各学校分管业务的副校长或教导主任、全体小学语文教师。</p> <p class="ql-block"> 首先，教体局教研室周增静主任做会议开场词，会议议程一天，上午先是中低年级课例观摩，然后由现场听课教师进行座谈，下午先是高年级课例观摩，其次由周主任进行课例点评。“能静下心来听课是一件幸福的事”，下面让我们一起来走进今天的课堂吧。</p> <p class="ql-block"> 张小芳老师执教的是《司马光》第一课时，课堂注重古文的朗读，在正确停顿、有节奏朗读的前提下感悟古文的魅力，在多种形式的朗读基础上感悟文言文意思。</p> <p class="ql-block"> 李凤珍老师执教的《司马光》第二课时，课堂开始通过创设不同情境来引导学生回顾课文内容，形式新颖极具吸引力，其次通过小组合作讲故事、演故事进一步体会司马光的美好品质，通过品质引出古文拓展《司马光》，学以致用。</p> <p class="ql-block"> 黄文青老师执教《风娃娃》第一课时，本节课以生字词为主，黄老师主要通过多种方式帮助学生识记生字，在书写时注意强调学生的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 马艳梅老师执教的《风娃娃》第二课时落实语文素养，整节课以“训练根据提示讲故事”为主线，教师实现了由帮扶到放手，真正了起到了“摆渡人”的作用。</p> <p class="ql-block"> 四位老师精彩的课堂展示完成后，周增静主任随机抽取现场老师进行座谈，从课标、教材、阅读等方面进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 下午第一节展示的是孙宝洁老师的《忆读书》，课堂开始孙老师先呈现本单元人文主题与语文要素，课堂中以落实“根据要求梳理信息，把握内容重点”为主线，主要通过图画法、归纳法、图表法梳理作者的读书经历，然后小组合作探究“读书好，多读书，读好书”，并结合自身经验畅谈自己读书的经历感受，效果较好。</p> <p class="ql-block"> 《“我”的长生果》一课，李玲老师发挥合作学习的作用，先让学生自读自悟，在文本中读出想象来，再在小组中交流阅读感受。教学中使学生懂得了读书与作文的关系，引导学生结合重点段体会作者对书的情感，对阅读的热爱，把酷爱读书这种情感贯穿始终。</p> <p class="ql-block"> 课例结束后，迟校长对今天的活动进行了精彩的点评，他首先肯定了六位老师的课，他指出，今天的课堂是老师们在充分了解学情、充分研读教材的基础上开展的，真正体现了以学生为主体的教学理念，课堂都重视方法的指导与训练，都通过具体的活动设计来进行教学，他们的态度与能力值得我们学习。</p> <p class="ql-block"> 最后，活动在周增静主任与现场老师的座谈中落下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 教乃研之基础，研乃教之利器。教与研本就互为依托，相互促进。每一次研讨都是一次思想的交流和碰撞，每一次思考都是一次整理和提炼。与会教师纷纷表示收获颇丰，受益匪浅。相信大家必会将今日所学应用到今后的教育教学中去，不断创新，锐意进取，用辛勤的汗水铸就明天的辉煌！</p>