洞洞大探索 <p class="ql-block"> 寻洞之旅正式开启啦！让我们一起来看看小朋友都找到哪些东西了呢？不只在教室里找，他们回家后还和爸爸妈妈一起找，叮咚、叮咚，老师手机上收到了各种小朋友们在生活中寻洞的照片。</p> 教室里的洞 家里的洞 <p class="ql-block"> 老师的话：在寻洞的过程中，我们了解了洞洞的作用，有危险的洞洞（插座洞、机器上的洞），有“作用”的洞洞（水管、打火机等）。孩子们在探索的过程中，不知不觉观察能力、思考能力都有了大大的提升。</p> 洞洞大乐趣 <p class="ql-block"> 老师你看！这里也有一个洞！老师你看，我也找到了！这里！那里！不知不觉孩子们还和洞洞玩起了游戏。</p> 乐洞翻天 脑洞大开 <p class="ql-block"> 咦？洞洞来了，这次又会是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 原来是我们大班小朋友画的“蚂蚁洞穴”的想象画！</p> <p class="ql-block"> 老师的话：在实施的过程中，所有的内容都来源于孩子，孩子的一段话、孩子的核心经验、孩子的活动轨迹、孩子的创意想象、亲子互动等等，都是主题环境的块面。</p> 别有洞天 <p class="ql-block"> 看了这么多生活中常见的洞，再让我们一起来欣赏一些特别的洞吧。</p> <p class="ql-block"> 黑洞、莫高窟、张家界天门山、善卷洞</p> <p class="ql-block"> 咦？什么动物喜欢住在黑黑的山洞里?</p> <p class="ql-block"> 湿湿的沙洞里,又会藏着谁呢？</p> <p class="ql-block"> 深深的地洞里,又有哪些小动物呢?</p> 课程反思 <p class="ql-block"> 本次课程针对幼儿的年龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点，由洞引发了一系列的活动，使幼儿在各领域都得到了不同的发展。生活给予我们各种各样的教育契机，也赋予孩子许许多多的学习机遇，从偶遇到相识，从探索到创作，最后回归生活。教育源于生活，本应与生活联系在一起，教育要“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”。</p>