<p class="ql-block"> 12月15日，是一个平凡的冬日，也是一个让素龙街中心小学高校区数学老师收获满满的日子，由罗定市张美杏名师工作室刘达森老师带来一场丰盛的教研“盛宴”。此次教研活动主要分为两大部分。</p> <p class="ql-block"> 第一部分：刘达森老师执教《圆环的面积》公开课。刘老师课前深入备课，对教学内容精心设计，整节课堂使用了“习课堂”模式，任务驱动，放手让学生自主学习，把课堂的主导权交给学生，让学生成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 课前让学生从日常生活中常见的物品里发现圆环，观察圆环，感受圆环的特点。</p> <p class="ql-block"> 刘老师把整节课分成了六个任务，从观察圆环，发现內圆半径、外圆半径、环宽三者之间的关系，到推导圆环面积公式，整节课环环相扣，紧扣教学重点，逐一击破教学难点。</p> <p class="ql-block"> 在学生做任务单时，刘老师采用了整体和个别辅导相结合的方式，进一步了解学生的掌握情况。</p> <p class="ql-block">小老师完成任务后向大家大胆地讲解。</p> <p class="ql-block">第二个环节：评课议课</p> <p class="ql-block"> 首先由刘达森老师自己阐述整节课的课堂设计思路，内容由浅入深，使用了“习课堂”模式，把整节课分成了六个任务，同时使用倒计时和口令，做到课堂规范化。</p> <p class="ql-block"> 然后大家齐聚会议室一起沟通交流，分享各自的意见和建议，为后续更好的教学提供方法。本次教研活动为大家提供了一个锻炼自己、展示才华、交流学习的机会，让大家在教学方面得到了提升和快速成长，对提高教师们的教育教学水平起到了很大的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，张美杏老师对本次教研活动进行了总结，明确表示：“习课堂”模式重点体现在“任务驱动”、“时间驱动”、“课堂激励”等内容，希望大家今后多多使用“习课堂”模式，把课堂交给学生，让学生成为课堂主人，同时对今后工作室的发展寄予了厚望。</p> <p class="ql-block"> 如何上好一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论教学中的问题。</p>