<p class="ql-block">1.为什么这样做？2.骨干教师是专业发展第二个迸发期。3.虚心学习。目中有人的学习：同伴 学生 </p> 小数一组 <p class="ql-block">六大方面来总结：教材——学情——教法——过程——板书——反思。</p><p class="ql-block">教学过程的以图助教较突出。后面最好不要用聆听~用谢谢倾听或谢谢大家即可</p> 小数二组 <p class="ql-block">图文并茂，小程序运用恰当~小工具的混合使用比较突出。</p> 小数五组 <p class="ql-block">缺点：少说板书~</p><p class="ql-block">优点：学情分析特别具体 课标作为理论依据 怎么导学？ 怎么助力学生学？（小视频运用恰当，故事来历）</p> 小语五组 <p class="ql-block">缺点：没有体现学生 怎么设计的课程 ？ </p><p class="ql-block">优点：过程六个模块比较细 理由原因陈述 </p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">说课：重点说为什么</span></p> 小数四组 <p class="ql-block">说课说清楚为什么这样做~设计意图</p><p class="ql-block">建议：新课程方案和课标研究~核心素养的维度</p> 小英二组 <p class="ql-block">建议：反思</p><p class="ql-block">优点：学情分析：学生的特点 知识储备 学习障碍 分析清晰</p> 小英三组 小英二组