<p class="ql-block"> 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,立足建设高质量教育体系,强化学校作业管理主体作用,坚决落实作业控量提质要求,实现“双减”目标任务,促进学生全面发展,健康成长。2021年12月15日小学数学组组织召开教研活动,每位教师认真研读文件,领会文件精神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作业是学校教育教学管理的重要内容,是课堂教学活动的前置准备和后置延伸。在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业诊断巩固、学前分析等功能,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果精准分析学情,改进教学方法。以宁夏义务教育阶段数学学科作业设计与布置总量控制参考量表为依据,每位教师根据任教年级以及学生的基本情况对作业设计制定了可行性的措施。</p> <p class="ql-block"> 小学阶段是开拓学生思维,培养和训练学生各方面能力的主战场。在新课改和双减的背景下,应把培养学生学习情感,创新意识,质疑能力,动手能力等各个方面融入课堂教学和练习的过程中,设计丰富的作业形式,从而感受数学在日常生活中的意义和价值。</p> <p class="ql-block"> “双减”,不减质量,不减成长,不减责任。教师要认真研读课标,准确把握教学目标,积极利用、开发教辅资源优化作业设计,布置分层作业、个性化作业,量上精选,质上甄选,充分挥作业的育人功能,为学生的成长保驾护航。</p> <p class="ql-block">贺兰三中小学数学组</p><p class="ql-block">2021年12月15日</p>