<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 与凤凰同飞，必是俊鸟，</p><p class="ql-block"> 与虎狼同行，必是猛兽，</p><p class="ql-block"> 与智者同行，会不同凡响，</p><p class="ql-block"> 与高人为伍，会登上巅峰。</p><p class="ql-block"> ——《荀子》</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 落实“双减”政策，精准施策，扎实行动。在上级主管部门领导下，原兴街道各学校都把 落实“双减”，减负提质 作为学校主要任务，抓教研，赛课堂，减作业，提质量。2021年12月16日，原兴街道中心校对辖区内的四年级学生进行了学习评价。</span></p> <p class="ql-block"> 原兴街道中心校禹治玲主任的精心安排，周密布署。各校语文教学骨干齐聚北小，活动有序开展。</p> <p class="ql-block"> 西街中心小学许喜勤主任具体分析每道题的出题意图、评价标准、评价策略。</p> <p class="ql-block"> 分发评价标准及各校任课教师对题目的解读，各组老师一块学习，一块研讨。</p> <p class="ql-block"> 禹主任细心地为组长答疑解惑中</p> <p class="ql-block"> 越辨越明，越理越清，边评边研，边学边改</p> <p class="ql-block"> 边改边研，研以致远</p> <p class="ql-block"> 各组老师在组长带领下奋“笔”疾“书”。或小声探讨，或默声批阅，时而紧皱眉头，时而笑逐颜开……</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔， 思而不学则殆。”评价结束后的分析点评更精彩 。</p><p class="ql-block"> 东街小学蔺瑞奇组长指出这次学习评价中的共性问题: 重视规范书写，减少错字别字，增强概括分析能力 ，正确使用标点符号 ，依然是语文课堂的方向。</p><p class="ql-block"> 南街小学郭会娟组长强调: 关联词语使用要恰当阅读短文理解要准确 ，半命题作文要把题目补充完整 ，对话加标点是难点 。</p><p class="ql-block"> 五小的吴琼、四小的张方义、培英的刘鹏组长都纷纷发言:重视作文审题，加强阅读指导，夯实基础知识，才会让语文提质。</p> <p class="ql-block"> 禹主任语重心长地总结道:语文教学任重道远 ，任务在肩， 不能松懈 。</p><p class="ql-block">1.重视书写的指导 ，每节课不少于十分钟 。</p><p class="ql-block">2.提高学生分析、 概括 、总结 的能力。老师们引领学生自主学习 ，小组合作使课堂高效 。</p><p class="ql-block">3.培养学生读书 写作习惯 ，日积月累积少成多，老师要多写下水文。</p> <p class="ql-block"> 一群人，一件事，一条心，一起研，一定赢！</p><p class="ql-block"> 落实“双减” 政策，增效减负提质量，让教育回归本真。在追求梦想的的路上，我们不会止步！！！</p><p class="ql-block"><br></p>