<p class="ql-block"> “读书使人明智,读书使人高尚”。《语文课程标准》指出:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书。并规定小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇(段),课外阅读量不少于145万字。为了深入实施素质教育,全面落实《语文课程标准》要求，创建“书香校园”,激发师生读书的兴趣与热情,使读书成为学生持之以恒的习惯，我校决定开展“阅读考级”活动,让每一个学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。为此，本学期以来我校一直在推进此项工作，经历了准备、实施、考级三个阶段，本项工作成果喜人，圆满告一段落，为下一次的阅读考级工作开好了头，有经验可循，有数据可依。</p> 准备：定考级方案，创书香校园 <p class="ql-block"> 【准备阶段】制定考级方案，创建书香校园</p><p class="ql-block"> 学期初我校经过讨论、研究，制定了《华宁第一小学学生课外阅读考级方案》。</p> <p class="ql-block"> 根据学生的年龄和认知水平,把考核内容共分为6个等级,各级均以规定的古诗词背诵量、经典诵读量、课外阅读量和阅读心得为主要依据。在此方案基础上，各班又制定了符合各班实际、切实可行的实施方案，并宣传到每一个学生，每一位家长，秉承我校的教育理念，师生共建“书香校园”，家校共育“书香少年”。</p> 实施：持久以恒，书香满园 <p class="ql-block"> 【实施阶段】科学阅读，持之以恒，书香满园</p><p class="ql-block"> 学期中，各班语文老师采用多种多样的形式指导学生科学阅读，留给学生充分的阅读时间，鼓励学生坚持阅读，乐于阅读。语文课上，老师指导阅读技巧，学生们读课文，读古诗；课后延时服务，师生共读氛围浓，读故事，读经典；回家后，学生也在津津有味地阅读，读整本的课外书。书声回荡耳边，书韵无处不在。</p> 考级：收获喜悦，书韵悠长 <p class="ql-block"> 阅读伴成长。大部分学生都能做到持之以恒，坚持阅读，阅读成了孩子们学习、生活中的必不可少的一道甜品，阅读量、阅读书目达到了相应的级别标准。孩子们纷纷向各班语文老师提交了《学生课外阅读考级申请表》。学校根据学生提供的申请表，成立了六个考评小组，每个考评小组以年级为单位，年级上全体教师参与考评，根据评级标准制作相应的考评题目，由学校统一时间、统一地点进行考评。</p> <p class="ql-block"> 12月15日，华宁一小举行了学生课外阅读考级活动。考级的形式多种多样：一年级采用“口试”的形式，二年级采用“笔试＋口试”的形式进行，三至六年级采用“笔试”的形式进行。</p> <p class="ql-block"> 一年级考级活动如火如荼地展开了……孩子们连闯“背诵关”“朗读关”“课外阅读关”,信心十足，频创佳绩。</p> <p class="ql-block">二年级囗试进行中……</p> <p class="ql-block"> 三至六年级“阅读考级”紧张进行中……</p> <p class="ql-block"> 学生考级前准备工作十分充足,考级时信心满满,答题迅速准确,考试氛围十分浓厚。考级结束后,同学们对这次考级进行讨论,对结果充满自信,他们表示在这次考级中展示了自己的阅读成果,提高了自己的阅读能力，之后会将阅读进行到底，不松懈，不放弃！</p> <p class="ql-block"> 一份满意的答卷，一份收获的喜悦！ </p> <p class="ql-block"> 学生完成了自己的第一次考级，教师的考级评判工作还在进行中……</p> <p class="ql-block"> 此次阅读考级,是对学生阅读情况的全面考核，是对学生坚持阅读的奖励与督促。今后,一小将继续通过“经典诵读”、“课外阅读考级”等活动,进一步深化“书香校园”建设,培养学生坚毅的阅读品质,使学生受到润物细无声的人文熏陶,使我校的文化底蕴更加深厚。</p>