永安见面显风采，成长路上展芳华

杨晶

——记永安小学2021年下学期语文教研组新教师见面课 　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是我们的教育信念。“激情、热爱、执着、投入”是我们每位教师的教育情怀。每年的九月，永安小学都会有新教师的加入，为我们的教师队伍注入了一股股活水，使我们的教师队伍充满新鲜血液。为使新教师更快的融入这个大家庭，打造课堂教学的有效性，我校于9月—11月份开展了新教师见面课活动，聆听教育落地开花的声音。 　　参与语文见面课的6位新教师认真进行教学准备，虚心请教自己的师傅，精心设计教学环节。以层次清晰的教学结构，适当巧妙的教学方法，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣，引导学生探索生长，展现了良好的职业素养和课堂驾驭能力。 上课篇：以精心创造精彩 　　张雅丽老师所执教的《d t n l》，语言表达亲切自然，富有活力。通过学生自由读拼音和教师示范读、抽学生读等多种形式来感受拼音的发音。张老师还创设各种情境，设置趣味游戏来便于学生记忆，让课堂“活”起来了！ 　　伍艳老师所执教的《爬山虎的脚》，对于学生的读书方法指导到位，通过多种方式读，引导学生想象，尤其是讲到“触、巴、拉、贴”和“一脚一脚”等动作时，让学生直接上台演示，更加直观地感受和理解课文。 　　张承聪老师执教的《在牛肚子里旅行》目标定位精准，抓住了牛肚子里的旅行图，结合课文分角色朗读，体会红头的慌乱和青头的镇定自若，不仅见证了它们之间深厚的友谊，也让学生对牛“反刍”这一科学小知识了解得很透彻，引导学生明白要想掌握丰富的知识并运用在生活中就需要不断地学习。 　　杨杭老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》，板块教学是课堂上的大亮点，纵观整个课堂，板块教学清晰明了“找句子——抓关键——悟情感——读精彩”，重点引导学生汇报课文中的细节，落实课堂教学目标。情感表达也是课堂上的一大亮点，教师通过分析人物和描写手法，让学生走进人物的内心世界，体会文本所表达的情感。 　　孙旻洁老师执教的《四季》，运用多种教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字识词的教学效率，培养学生的想象力。孙老师关注了一年级的年龄特征，整堂课根据课文内容引导学生想象为主，抓住了教学的重点。如教到“草芽尖尖，他对小鸟说:‘我是春天。’”时，她引导学生说话“桃花（），他对小鸟说:‘我是春天。’”不仅锻炼了学生说话能力，也为孩子们插上了想象的翅膀！ 　　黄凌琳老师执教的《黄山奇石》，在教学中体现了“新课标”在发展语言的同时，还激发了学生的想象力和创造潜能的培养。教师关注细节描写，让学生找比喻句，仿写比喻句，在读到雄鸡、猴子的动作时，请学生站起来模仿动作，黄老师关注了“听、说、读、写”，注重学生的全面发展。 　　新教师汇报课已经成为学校一个传统，它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把我校的教育教学推向一个又一个新高峰！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育这条路上，教师你我相伴同携心，挥笔翰墨创佳绩。永安人必将一路播撒，一路静看繁花盛开。新师亮相，未来可期!