以生为本，温暖冬日——平邑县小学数学骨干教师暨常态课研讨活动

尹明

为切实提升教师的教学水平，深入推进生本课堂教学改革，我县教研室2021年12月16日在街道中心校举行了全县小学数学骨干教师展示暨常态课研讨活动。我有幸参加了上午的活动，活动中我受益良多。 　　活动中孙晶老师对本次活动进行了简单介绍，明确了本次学习的主题。并要求我们关注课堂中的以下几个方面：1.关注课堂中的计算环节。2.关注课堂中教师设计的学生活动，并着重体会活动中设计的问题。3.关注课堂中学生活动的展开过程，并注意关注学生的展示层次。4.注意思考课堂设计的依据。 几位老师讲课都从口算开始。前两节课课前口算出示后隐藏，唐娟老师利用了听算的方法，三位老师的方法能提高学生的注意力，加深学生的记忆力。方法新颖有效，感受颇深。 授课老师都注重放手与学生，让学生成为课堂的主人，主动参与到课堂学习中。第一节课是一年级的《解决问题》，孩子们在教师问题的引领下主动从不同的角度观察图画，发现其中蕴含的数学信息。俗话说得好磨刀不误砍柴工，曹老师利用不短的时间，从不同的角度，让学生亲身参与充分理解题意，为后面问题的解决做好了铺垫。 后面的两节课两位老师也特别注重信息的处理，让学生充分意识到题目中的重点，用通俗的语言来理解题意。后续大胆放手，让学生自己探索，学生汇报交流，整理汇总出有序思考和韦恩图。 通过这次学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫，其修远兮。吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多比较，多反思，提高自己驾驭课堂的潜力，更好地完成教学工作。