<p class="ql-block">前言：</p><p class="ql-block"> 肖川博士曾说：“作业是教师精心准备的送给孩子的一个礼物，它给孩子综合运用知识，发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到全部的生活中。”</p> <p class="ql-block"> 八十一团学校落实“双减”政策，史地政教研组的教师积极探索创新性作业设计，布置分层、弹性、和个性化作业，把培养学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力，提升学生分析和解决问题的能力，实践和创新能力放在突出位置，设计出形式多样、学生乐于接受的有效作业模式。</p> 七年级学生地理学业 八年级学生地理作业 七年级学生历史作业 八年级学生历史作业 七年级学生道德与法治作业 八年级学生道德与法治作业 <p class="ql-block"> 如何给学生布置作业，激发学生的创新思维，培养建构能力需要我们继续思考。下学期的教研工作中，我们将继续创新，在拓展学生作业的新模式上下功夫。</p>