讲述我的书缘——清苑区石头桥中学第二届教师读书分享会（一）

秋雨丝丝

为促进教师专业素养提升，积极打造学习型教师团队。石头桥中学“讲述我的书缘”第二届教师读书分享会于2021年12月8日在二楼多媒体教室举行。让阅读点燃智慧，让书香浸润人生。 　　本学期教导处从6月份开始谋划，为全体教师购置了专业书籍，分教研组大家共读一本书。《高效课堂》、《做最好的英语老师》、《生长数学》、《历史课堂的有效教学》、《做最好的班主任》等等专业书籍，在暑假前下发到了各位教师手中。 　　没有教育智慧，就没有教育的成功，教育智慧来自勤学和善思。暑假中，全体教师利用空余时间读书、充电，撰写读书笔记，一篇篇读书笔记凝聚了老师们对教育的执着热爱。 　　读一本好书，如同交一位益友，读书可以明理，读书可以怡情，徜徉于书海，与智者对话，与大师交流。 　　讲究开头，激发兴趣；讲好插图，引发兴趣；创设情境，以情求趣。冯喜爱老师分享了《历史课堂的有效教学》一书给自己课堂带来的启发。 　　张杏梅老师读《致青年教师》，分享了自己的教育经历。心里装着学生，收获的不仅仅是和学生之间的默契，更多的是心与心的交流。 　　美术老师王玉娇分享了——走进孤独者的禁地，读《绘画分析与心理治疗手册》的感受。从一个感人的故事引发大家的共鸣，希望从书中所学能够应用于自己的教学中，为孩子们的成长保驾护航。 　　备课不仅仅是备知识，而是要充分的了解学情，从学生的需要出发。刘玉朋老师分享了自己阅读《高效课堂》一书给自己带来的启发，相信以后的教学中，刘老师的课堂学生参与度会越来越高。 　　王秋英老师分享了《历史课堂的有效教学》，用自己教学中的两个小实例，启发老师们善于发现孩子们的闪光点，发扬孩子们的个性。 　　刘海敏老师从《高效课堂》中感悟理论与实践相结合，在关注教学各个环节的提升中，提高教师的专业素养。 　　田晓、杨新影、史立杰三位英语教师从不同的角度分享了自己阅读《做最好的英语教师》一书的感受:三分靠教学，七分靠沟通；任务型教学中自己要注意做的多不如做的精，自己的课堂上一定要精讲，精练，使课堂效果最大化。 　　马彦梅老师从阅读《高效课堂》落实到《血管》一课教学实践的探索中，活学活用，真正使专业阅读促进了自己素养的提升。 　　史新艳老师从转变教学角色，互教互学中落实《做最好的英语教师》的读书感悟，为大家分享了七年级教师“双减”大背景下作业方面的创新——思维导图、贺卡制作、数学和史政组的项目化学习，从中发现孩子们无限的潜力。 　　阅读成就未来，读一本好书如同交一位益友。刘烨老师和刘冬梅老师分享了自己阅读《温儒敏谈读书》的感受，在自己的课堂上利用学生的课前演讲，上台展示课本剧等手段激发学生阅读兴趣，为孩子阅读习惯的养成奠基。 　　葛建敏老师从自己如何上好一节复习课的教学案例，为大家分享了阅读卜以楼老师的《生长数学》给自己的启发。 　　得语文者得天下，崔蒙、张俊艳两位语文老师从大语文的背景下，如何提升学生整本书阅读能力的角度谈了自己阅读吴欣歆的《培养真正的阅读者》的收获。 　　刘咏梅老师分享了《高效课堂》就是把课堂还给学生，教师应该积极调动学生，让学生在探究中学会学习。 　　读一本好书，就像去到一处美丽的风景，让人流连忘返。今天的分享，让我们感受到了我们可爱的老师们的用心和执着的教育情怀。相聚的时光总是短暂，大家意犹未尽，期待下一场老师们的精彩分享！