<p class="ql-block"> 今晨大雾弥漫，虽然模糊了前方的道路，但也阻挡不了我们教研学习的脚步。12月15日，送课下乡活动在仲村中心校举行，我们在教研员赵芹老师的带领下，有幸聆听了四节精品课以及老师们烧脑的点评，拨开迷雾见天晴，这种实实在在的研讨活动让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">三年级故事课</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 故事课在我们平时的教学中往往被忽视，翟兆燕老师大胆尝试，谈话式导入拉进与学生的距离，根据三条线索，（gifts、a cake、 candles）猜测故事背景…The story is about birthday. 播放视频找出It’s Zoom’s birthday.看图获取信息，用简单的问题一步步梳理出故事六要素，最后图片环游进行总结。对于故事中细节的处理也很微妙，如You are old.这句话引导学生思考Why does Zip think Zoom is old？进行拓展知识，松鼠的寿命一般为4—10岁，让我们恍然大悟，整堂课联系生活实际，充满着趣味性。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">show time</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">四、五年级读写课</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 两位老师设计的课令我们眼前一亮，精美的课件，利用思维导图进行文本复述，全都是值得我们学习的地方。黄老师设置family show 的背景引入John's family.在学习文本时，设计的每个活动，老师都给出明确的指令和model.让活动真实有效。其中印象最深的是老师对于课本tick or cross 的处理，利用challenge your memory的形式，简单一下带过，有的老师也提出的自己的疑问和见解，得到了谭老师的肯定。可以先引导孩子观察图片进行简单的描述，再处理题目。</span></p> <p class="ql-block"> 付老师用思维导图带领学生正序、倒序复述文本。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">六年级对话课</b></p><p class="ql-block"> 六年级对话课有一定的难度，周老师用歌曲导入，师生同唱并做动作，创设轻松的氛围，复习情绪单词，带入情景，步步为营。</p> <p class="ql-block"> 中午休息时间，仲村中心校师生带来精彩的节目，一堵他们的风采吧。</p> <p class="ql-block"> 下午我们在谭老师的带领下进行评课打磨。讲课老师们带领大家回顾讲课设计思路，与会老师们积极提问并提出自己的建议，真正做到了在交流中收获，在收获中成长。</p> <p class="ql-block"> 进无止境，精雕细琢。拨开迷雾遇见更好的自己，呈现更精彩的课堂。</p>