<p class="ql-block"> 《3――6岁儿童学习与发展指南》提出“遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</p> <p class="ql-block"> 看到纸杯，成人最先想到的便是可以用它喝水。而孩子们的眼里，这些大小不同的纸杯却是他们游戏的材料，把纸杯当成了“积木”玩起了堆堆叠叠的建构游戏.....从单纯的垒高到情景拼合的游戏等等。孩子们徜徉在杯子的世界，感受着快乐与专注。洪绪镇苗庄幼儿园大班开展了"和纸杯做游戏"主题活动。</p> 游戏探索 <p class="ql-block"> 老师带领孩子们观察纸杯的特点，并和孩子们一起探讨游戏计划：今天的纸杯你们想怎么玩呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们有的想搭建大城堡，有的想玩叠叠乐，有的想用纸杯来玩保龄球的游戏，有趣的想法越来越多～</p> 自主探索 创意无限 <p class="ql-block"> 孩子们遵从内心的想法开始游戏啦，快来看看我们的精彩瞬间吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.1⃣纸杯连连看</span>：</p><p class="ql-block"> 最短的时间内杯子底部颜色，图形，数字一样的纸杯套在一起，完成配对 纸杯颜色，图形是孩子们自己搭配的哟</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.2⃣纸杯叠叠乐：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 同伴合作进行创意搭建，幼儿共同合作游戏能提高幼儿的认知能力和增强幼儿的集体认知能力，有利于幼儿社会能力的提高！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">NO.3保龄球🎳 大比拼</span>：</p><p class="ql-block"> 用纸杯来当做保龄球中的瓶子，看谁击中的纸杯多谁就是赢家！它可以锻炼身体各部位的协调性！</p> 游戏回想 <p class="ql-block"> 游戏结束后，孩子们来到教室将今天的游戏用画画的方式记录了下来，老师引导孩子们将游戏故事分享出来并对活动中遇到的问题进行探讨～</p> <p class="ql-block"> 游戏是孩子的天性。 《纲要》中指出，游戏是幼儿最基本的活动形式。此次活动培养了幼儿的创新思维，真正实现了一物多玩。孩子们愿意在集体面前展现自己，体验到和纸杯做游戏的快乐。还等什么呢？快拿起你手里的纸杯，和我们一起做游戏吧！</p>