【兆麟研培】信息技术 助力课堂—高段语文学科教师信息技术培训研修纪实

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<p class="ql-block">  为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革。增强利用信息技术变革教育教学的意识。充分利用已有的信息化教学设备,提升教师的信息技术应用水平,促进学生学习方式的变革已经成为学校发展的必然。现代教育的发展已经与信息技术密不可分,信息化已成为学校发展的必然趋势,信息化建设不仅给学校的管理、教学工作带来方便,也对教师的信息素养提出了更高的要求。信息工程2.0溶入教学中,利用信息技术与学科深度融合推动教师教育观念更新,学生学习模式转变,信息技术将会助力语文教学,依托信息技术更会打造我们魅力语文课堂。</p> <p class="ql-block">  通过培训和学习,让我们更加认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术。五、六年语文组所有教师都积极参与到此次学习中,对现代化的教育有了新的认识。</p> <p class="ql-block">  老师们听而感触,启迪智慧;观而感悟,思而有得!</p> <p class="ql-block">  大家齐心协力,共同合作,灵活运用信息技术,共同研讨,打造出我们的魅力语文课堂。 </p> <p class="ql-block">  在日常课堂教学中,语文教师们能充分发挥信息技术的优势,利用网络资源,精心制作课件。学生在教师的指导下,利用教师提供的课件资源,自主学习完成任务。整个教学过程中学生的主体性和个别化得到较大的体现。这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。教师通过现代教育媒体发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟反馈、个别指导和游戏内置的感染力,具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到自主学习和高效学习。</p> <p class="ql-block">  进一步加强信息技术2.0与学科整合,让教育教学技能更能体现学校文化,拓宽教师课堂,运用多媒体资源视野,引导教师远程教育优质资源在各学科教学中的应用方向,提高教师的信息技术素养,充分发挥信息技术在教学中的作用,促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法,掌握运用网络搜集,整理,处理信息的方法,从而优化课堂教学,提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑:方艳波</p><p class="ql-block">图片:学年组</p><p class="ql-block">审核:黄雪冰</p>