我们的社团

筱筱

社团活动一直是我校校园文化生活的一道靓丽风景线，极大的丰富了许衡学子的课余生活，拓展了学生的思维和能力，提高了学生的综合素质。新学期伊始，为了给校园社团注入新的血液，增添新的活力。2021年10月21日下午，在校团委的统一组织下，许衡中学第八届社团纳新活动在全校千余名师生的参与下完美落幕。在本次社团纳新活动中，各社团老师精心准备、各显神通，通过展板、海报、道具、现场表演等展示方式，吸引了大批爱好者的加入。 　　社团活动以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导思想,创设生动活泼的育人环境。在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康,全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。 　　为调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校教育的良性展,我们结合学校工作实际,成立了以文学、艺术、体育活动为主的各类学生社团三十多个,包括篮球、音乐、舞蹈、书画等方面内容。通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。社团活动,为许多学有余力的学生提供了又一个平台,为他们的终身可持续发展奠定了基础。近几年来,我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发,结合学校日常教学工作,因势利导,活动经常化、多样化,学校运动会、艺术节活动蓬勃开展，为学生提供了许多自我展示的机会。 篮球是我校传统项目之一,从苗子的选拔,梯队的建构,训练的落实,我们都有一系列专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制,很大程度上得益于我校多名体育教师地辛勤付出。特别是体育教师,为创建学校篮球强队立下了汗马功劳，他们的篮球执教经验已在我校形成了鲜明的风格。 　　许衡中学社团活动的开展始终秉承学校“没有成绩过不了今天，只有成绩过不了明天”的办学理念，以“形式多样、扎实有效、雷打不动”为特色，注重培养学生的特长爱好，符合学校“六个一”工程中每个学生有一个特长的要求，是我校一大办学特色，也是我校用活动育人，以活动提升素质的一项重要措施。　　学生们面对众多社团，从中挑选自己最喜欢最想报名的一个。有的人直奔自己的目的地，而有的同学是将所有社团好好对比，挑选出自己最合适的那一个。 　　流行音乐社团本着“发展学生兴趣，提高合唱技巧”的理念，丰富校园文化生活、提高学生综合素质和艺术修养，使学生掌握科学、正确的发声方法，更好的演唱歌曲。激发求知欲望，满足发展自我的要求，使学生身心愉快，精神充实，热爱生活，积极奋进，充满自信和青春活力，陶冶感情操，磨练意志。学生在音乐活动中可以发展多方面的能力，全面提高素质。学生在教师的教导下，歌唱水平大幅提升，每次社团活动结束之后都围着老师发表自己关于本次学习的感想。 　　从开学到现在,经过老师和同学们的合作和努力,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。尤其老师在每一次进入正式的合唱训练前,都要对学生进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识,为合唱教学打好基础。然后熟悉歌曲,掌握旋律。队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,老师及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱,达到声音和谐的效果。 　　许衡中学青少年管乐示范团组建于2017年7月，现有乐团成员180余人。乐团秉承许衡中学“没有成绩过不了今天，只有成绩过不了明天”的办学理念，以管乐演奏艺术为载体，大力发展学校艺术教育，为培养全面发展的艺术人才提供了一片沃土。2018年10月代表焦作市参加了河南省第二届器乐（管乐）节的开幕式和优秀节目展演活动，所演奏的《凤凰序曲》、获得了二等奖，是焦作市铜管乐类节目在省级比赛中获得的最高奖项。管乐团以其艺术特色，形成具有本校特色的美育项目，全力打造校园文化品牌，在2020年河南省第五届中小学“最美大课间”“一校一品”评选活动中，经县（区）、省辖市初评、省级复评，许衡中学最终被评为河南省第五届中小学体育艺术“一校一品”管乐特色学校。 　　让更多学生走进国画，了解国画，学习国画，弘扬国画。学生从不甚了解到驾熟就轻，从草草几笔到一幅幅美丽的画卷。 　　生物兴趣社团开展生物探究实验与生活实践相结合，鼓励学生充利用家庭器具或校园内现有材料作为代用品创设实验，体现了实验教学的主体性原则。与课堂演示实验相比，社团小实验更直观鲜明、生动，不受时间的限制，实验设计方案更具多样性，反复改进探究，得出最佳方案，从而成为新知识的发现者。在探究实验过程中可以激发学生对生物学习兴趣，培养学生实践能力、创新能力和团队合作精神，促进学生科学素质的发展，实现以生物创新实验和校本研究相结合研究性学习，提高学生探究实验综合能力、丰富课外生活实践活动，启迪学生热爱生命科学。　　 　　生物社团“博物斋”是在各位校领导的精心指导下诞生的，这是我校的第一个正规生物社团。为了提高本校学生的生物专业知识，全面发展同学们观察能力和动手操作能力等，每周四下午第四节固定开展社团活动，并组织社员积极参加区级及市级实验创新大赛，增强了广大社员的社交能力和各方面的综合能力，扩展社员的知识面，丰富社员的课余生活，全面提高社员的各方面的能力。本社团的活动与生物专业紧密联系起来，让本社团具有了明显的专业特色。为同学们学习和锻炼技能提供了一个多姿多彩的平台和发展空间。与此同时，也会举办一些有趣的精彩活动，意在锻炼同学们的动手能力和创新能力。这些活动都是旨在让社团更好地服务于同学们，满足众多学子的专业需要和兴趣需要。博物斋将为我们新社员提供许多有趣的活动以及游戏，希望我们社团能把勇于拼搏、不怕苦、不怕累的精神继续发扬下去，使博物斋以饱满的精神去迎接新一轮发展中的挑战。 　　经天纬地社团成立于2016年9月，自成立以来就深受广大地理积极进取的学习氛围爱好者的喜爱，本社团本着学习对生活有用的地理、学习终身有用的地理这一原则，旨在提高学生学习地理的兴趣，拓展学生的地理能力，开展了丰富多彩的社团活动，比如做地理拼图、地理知识小竞赛、绘制校园平面图、观看地理影视节目等，让学生熟悉书本以外的地理，了解更广阔的地理天地。 　　本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别，由各社团指导老师根据学生自愿报名,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制,努力提高每一节社团课的效率。在每一次活动课之前各社团老师都按照学校的要求进行点名记录,清点人数,保证人员到位齐全,保证活动时间。活动中表现突出的学生会及时给予评价,每次活动之后都有总结评价，为确保社团活动的正常开展,我们逐步规范社团的管理。 　　学校对社团活动高度重视。领导重视、组织机构建全、教师指导到位,使社团俱乐部的活动顺利得以开展。因为学生是自我选择项目,学习兴趣浓、积极性高,认真主动自觉。所以学生们才能做到学有所得、学有其乐、学有所成,发展了特长,提高了自身素质。在组织俱乐部活动过程中,每一位成员不仅是活动能力得到提高而且组织能力也得到提高。丰富多彩的社团活动,为学校增添了活力,促进了学生综合素质的提高与发展,充分发挥了学生的主体作用,为学生的全面发展打下了扎实的基础。 　　回顾社团的工作,推进扎实有序,孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生,社团建设的探索与实践,是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展,发展了学生的兴趣特长,提高了学生的实践技能,初步转变了学生的学习方式,促进了学生的全面发展。梦想没有止境, 勇于实践,勤于反思,敢于创新,努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历,一生的财富。