<font color="#39b54a"> </font><font color="#167efb">学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。<br> ——《礼记·学记》</font> 为进一步推进课程改革，落实“双减”政策下的教学研究，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学基本功和教育教学水平，促进教师的专业发展。近日，湫坡头中学开展了2021-2022学年第一学期教师说课比赛。 千里之层，起于垒土。说课，是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。秉承公平公正的原则，学校领导和教研组长作为专业评委，从教师语言、教态、授课内容设计、重难点把握、教法学法、多媒体使用、板书设计等多个方面对选手进行综合考核。 教师们分别从课程定位和设计、教学目标、教学内容和重难点、教学方法和手段、教学改革与创新、课程考核方法等方面进行说课，紧密结合当下“双减”工作，重点阐述教学过程中如何落实“双减”政策下的“减负增效”和作业设计。说课过程或是语言生动、或是声情并茂，用最饱满的热情充分展现了自己的风采，体现了教师的专业能力，思路清晰、讲解规范、内容详尽。 活动分组内说课初赛和校内说课决赛两个阶段进行。经过决赛激烈角逐，共有6位教师获奖。 本次活动不仅是一场激烈的教学比拼，更是一次大家共同交流、相互学习的教学研讨活动。相信老师们会以此为契机，在教学实践中保持常态化反思，积极构建“减负增效”的高质量课堂，为进一步提升学校教育教学质量而不断前进！ 图文：董建利<div>审核：辛亚周</div>