牵手才能同行，联动才能共享，合作才能共赢。为贯彻落实“双减”政策和《海原县基础教育质量提升行动方案》，发挥城乡之间、校际之间教学教研共同体的作用和我县名师工作室的引领、辐射作用，促进教师专业水平的提升和优质教育资源的共建共享，2021年12月15日，由海原县教师培训中心安排，教研室组织的“海原县城乡、校际联动教研”活动在海原五中举行。<br> 此次活动分为课堂展示、议课交流、讲座提升三个部分，海原县师培中心教研室领导、海原二中、海原三中、海原四中、李俊中学、树台乡九年一贯制等学校部分教师及我校全体教师参加了此次活动。我校英语教师崔婷、语文教师杨金艳、数学教师穆占花和杨彦文名师工作室、张强名师工作室、马玉兰名师工作室等工作室成员撒小梅、吕嵘嵘、田倩三位教师进行了“同课异构”的课堂展示，海原三中冯金霞老师做了关于“名师工作室的创建及如何开展课题研究”为主题的讲座。<br> <h5> 安排详密</h5> <b>（一） 同课异构 异彩纷呈</b> 同课异构是教学的交流，更是设计的创新，可以引导教师在互鉴中寻找共性和差异，从而提升教师业务素养，塑成教学风格。参加此次联合教研活动的六位作课教师分别设计了一系列指向培养学生认知思维、提升学生学习能力、塑造学生文化品格的教学任务，通过真实教学情境的设置，驱动学生内在兴趣，提升课堂教学质量，实现了“知识——素养——能力”循序渐进的教学目标。 <h5> “文”香绽放—— 撒小梅、杨金艳老师</h5> <h5> “数”自盛开——吕嵘嵘、穆占花老师</h5> <h5> “英”你而来——田倩、崔婷老师</h5> <h5> 珍惜每一次的提升</h5> <h5> 点亮一盏心灯，精彩一段人生！</h5> <b>（二）<font color="#333333">议课交流 博采众长</font></b> 示范课后，听课教师分学科进行了热烈的评课议课活动。教研室学科负责人对两节课的教学进行了详细中肯的点评和指导。<div> 杨彦文：两节课将“收手”与“放手”有效结合，教师立足文本，既注重知识的生成，又体现了素养的提升。”</div><div> 贾立新：两节课新颖有趣，教师在课堂上重视学生能力的培养，师生互动充分体现了学生的主体地位，并能在课堂中践行爱国主义教育。</div><div> 段立邦：教师注重学生数学发散性思维的培养和知识框架的构建，课堂氛围轻松，分层教学理念落到实处。</div><div> 活动结束后，教研室领导为作课教师颁发证书。</div> <h5> 各抒己见</h5> <h5> 取长补短</h5> <h5> 见证每一次的成长</h5> <b>（三）<font color="#333333">专题讲座 引领成长</font></b> 15日下午，海原三中冯金霞老师做了题为《 如何进行课题研究》的专题讲座，分享了冯金霞名师工作室成立以来所作的工作和取得的成就，并就名师工作室的创建、活动的开展及如何研究课题等方面对年轻教师进行了详细而生动的指导，深入浅出地讲解给老师们指明了进一步提升的方向，让所有听课教师受益匪浅。 <div><br></div><div> 不积跬步，无以至千里；</div><div> 不积小流，无以成江海。</div><div> 安静的聆听中，我们丰富了思想；思想的碰撞中，我们汲取了营养。此次活动搭建了教研交流的平台，充分发挥了名师的引领作用，提升了教师的专业素养，让我们看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。今后的工作中，全体五中人将不忘教育初心、牢记育人使命，坚守岗位，立足本职，为海原县的教育事业贡献年轻的五中力量！</div><div><br></div><div><br></div> <div><br></div><div><br></div><div> 摄影：黑佐明<br></div><div> 编辑：王 妍</div><div> 审核：张海涛</div>