<p class="ql-block">“双减”政策落地生根，课后服务锦上添花</p><p class="ql-block"> ——学校“双减”工作专题报道</p> <p class="ql-block"> 吉林市龙潭区江机第二小学校，自“双减”政策落地以来，积极探索适合学校本身实际的具体可行办法，迅速成立“双减”工作领导小组，制订课后服务具体实施方案，实现秋季开学课后服务“5+2”全面落实，并在“双减”工作中取得显著成效。 </p> <p class="ql-block"> 一、广泛宣传，学校、家长、社会达成共识</p><p class="ql-block"> 学校在九月份召开全校教师教育教学工作会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性及“双减”工作的深远意义，要求每位教师树立科学的教育发展观和正确的教育教学质量观，提高政治站位，要站在实践科学发展、做人民满意的层面，做好双减工作的落实。我们以致家长一封信等形式，向社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好“双减”工作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 二、强化作业管理, 减负提质</p><p class="ql-block"> 学校加强作业管理，要求教师把握作业内容、形式和总量，严禁家长批改作业、家长为学生作业签字等，减轻家长负担。学校要求教师必须亲自修改作业，严禁家长和学生代替工作。同时还引导教师要精心布置作业，关注学生的个人差异，提高作业水平、适应性和选择性，满足学生的发展需求要针对学生的能力和书写等因素把作业划分为不同梯度、不同层次，让不同认知水平的学生在作业的完成过程中均有所得、均有提升。并以学年组为单位，建立了每周一次的作业公示制度，学校还在主题活动性作业上想策略，在激发学生学习兴趣上下功夫，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养独立性、责任心和创新精神。</p> <p class="ql-block"> 三、创新课程设置，丰盈课后服务内容</p><p class="ql-block"> “双减”政策实施以来，学校以“激发生命潜能，为学生终身发展奠基厚重”为办学理念，遵循“开发潜能，多元体验，目标自主，个性发展”的多元化生命教育课程理念，努力挖掘学校特色课程的潜力，构建多元化、系列化的学校自主生命教育课程体系，增设了非洲鼓、机器人、思维导图、吹奏乐器等拓展型特色课程，作为课后服务课程的一大亮点，拓展了学生自我发展的空间，也为教师提供了自我发展的舞台。丰富的课后看护课程内容，培养了学生的自主意识和探究精神，发掘学生个性特长，真正让课程适应每一类学生的需求，从而关注了学生的发展需要，培养学生的综合能力，提高学生的整体素质。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 四、“双减”落地生根，课后服务锦上添花</p><p class="ql-block"> 学校保证课后服务时间， 推进校内课后服务全覆盖，服务时间为周一至周五每天下午2:30至5:15分。在课后服务工作中努力做到“四个一”，即：每节一抽查、每日一巡查、每周一汇总、每月一上报。我们还在人人通空间推出了“双减政策，泽惠童年”、“双减下，亲子运动、亲子阅读”“课后服务精彩多”等系列活动，做到课后服务工作减负不减质，双减政策落地有声，课后服务锦上添花。学校充分利用课后服务时间教师指导学生在校完成作业，对学习有困难的学生进行个别辅导，为学有余力的学生拓展学习空间。学校在冬季来临时，很贴心的为各班放学配置了引导灯，为学生家长接孩子提供了暖心的帮助。这一做法受到家长和学生的广泛欢迎。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 踌躇满志，厉兵秣马。相信在未来的工作中，我们一定会在龙潭区教育局的正确领导下，凝心聚力，携手同行，立足课堂主阵地，向四十分钟课堂教学要质量，为办人民满意的教育而不忘初心，砥砺前行！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>