<p class="ql-block"> 为了更好的推进梦想课程的发展，不断落实“多元、创新、宽容”的梦醒理念，促进教师更好的认识梦想课堂,更好的服务于学生。12月15日下午，德化县龙浔中心小学在录播教室开展梦想课程研讨活动。此次活动学校执教梦想课及道法课的老师全员参与，由教科室主任陈春兰主持。</p> <p class="ql-block"> 不能以貌取人，周培芬老师执教的《嘿，站住！》让学生受益颇深。体味亲情、友情，感受与家人的情感交流学生会比较熟悉，与陌生人交流沟通还有待提高。教者通过热身导入，阅读绘本，创编故事，故事感悟等环节让学生认识到外表丑陋可怕的动物也可能拥有美好的内在，以及沟通的重要性。</p> <p class="ql-block"> 同样是绘本教学，从不同角度解读会有不同的收获。杨丽凤老师带来的 《我是一只温柔的狼》又是一场头脑风暴，她从孩子眼中的狼是什么样的入手，再共读绘本《狼狼》，杨老师在阅读绘本时适时设疑，引发学生的思考。为最后学会从不同的角度去分析和探索问题做铺垫。教学过程环环相扣，学生乐在其中，学在其中。</p> <p class="ql-block"> 教而不研，则浅；教而深研，则丰。课后，杨老师和周老师对自己所执教的梦想课程进行说课，点明虽是两节绘本教学，但《我是一只温柔的狼》是属于“不一样的童话，不一样的梦”系列，《嘿，站住！》是属于“我和你”系列，内容不同，目标不同，教学方法、训练的重点也有所不同。她们还反思并总结在整个过程中自己做得好的地方，以及再上一次的的话，自己会有什么新的做法。其余老师也畅谈听后感受，共享共研共成长。</p> <p class="ql-block"> 教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。每一次教研活动不仅对教者有促进、提高的作用，关键是还能带动其余老师积累教学经验。这也是我们学校一直举行教学研讨的初衷：凝心共追梦，教研同成长。</p> <p class="ql-block">图片:郭嫦婷，许晓霞</p><p class="ql-block">编辑:周培芬</p><p class="ql-block">初审:陈春兰</p><p class="ql-block">终审:叶枚举</p>