<p class="ql-block"> 岁末将至，冬日送暖，2021年12月14-15日，我有幸跟随渭南市2021年“<span style="font-size: 18px;">名师引领行动”讲师团队走进小学数学大荔会场，与渭南市实验小学教师、陕西省教学能手周春妮老师同课异构《数图形的学问》一课。共教共研共成长，同心同行同发展，理念的交流，智慧的碰撞，一切只为教师的发展，一切只为孩子的成长。通过本次活动，我更加明晰了数学课的方向在哪里？应该把孩子带向哪里？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"></span></p> <p class="ql-block"> 我的课堂设计以握手问题贯穿全课，让学生在握手这一亲身经历且熟悉的情境中，感悟其中蕴含的数学知识。学生通过自主探究、合作交流，运用数学学习的方法，经历提出问题——探究问题——解决问题得出规律，运用化繁为简，有序思考，数形结合的数学思想方法，轻松掌握本课知识。并且能够运用数图形问题模型解决生活中的类似问题，使学生体会数学知识来源于生活，生活中处处有数学，让学生们明白“数学是这样来的”。</p><p class="ql-block"> 周春妮老师的设计以“鼹鼠钻洞”和“菜地旅行”两个有趣的问题情景，让学生感受数学知识其实可以转化为几何问题，用数线段的方法轻松解决本课知识。而且课堂中能够借助现代化信息技术手段，使课堂变得生动有趣，让学生明白“数学如此好玩”。</p> <p class="ql-block"> 接下来我和周老师分别进行了说课，渭南市教研所王荣老师进行了精彩的点评,总结了六大亮点:1.课堂导入自然有趣。2.以学生为主体,充分发挥学生的主体地位。3.培养学生有序思考的学习方法。4.归纳数学学习的方法，体会数学来源于生活，应用于生活。5.在运用教材的基础上，合理的创造性的使用教材。6.建立多元评价机制，注重对学生的评价。同时也提出了建设性建议。</p><p class="ql-block"> 大荔县教研室牛雪萍老师做总结点评，她强调作课教师都做到了心中有课标，课堂有问题；心中有思想，课堂有方法；心中有素养，课堂有学生；心中有理念，课堂有收获。</p> <p class="ql-block"> 同课不同构，构出不一样的风采。本次送教活动我有幸向专家学习，和名师对话，和老师们一起成长，共同进步，我倍感荣幸。</p> <p class="ql-block"> 感谢市教研所搭建的平台、感谢大荔县老师的热情接待、感谢潼关县教研室提供的机会、感谢潼关县岳渎小学盛校长的大力支持、更感谢董美丽名师+研修共同体全体伙伴们的倾囊相助，让我能够静下心来，全身心的投入到这次送教和学习过程中，且收获满满。收获了名师们娴熟的课堂驾驭技术，提升了自己的课堂授课能力，使自己的教研之路走得更高更远。</p><p class="ql-block"> 我会将此次送教和学习的收获践行于今后的课堂教学中；将自己的所学、所悟、所感、所获，应用于今后的教学管理中。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春,百花齐放春满园”,相信,有名师团队的倾情付出,有老师们的积极参与,教育之花将会绽放得更加绚丽多彩!</p>