<p> 为深入贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进普通高中新课程新教材实施国家级哈尔滨示范区建设，研究《新课程标准》《中国高考评价体系》，12月15日克山三中历史教研组积极参加线上教研培训活动。</p><p> 本次培训的主题是“以校为本 聚焦双新 研修同行 提升素养”的新教材校本研修现场会。结合实际情况，发展共同体校的学情、师情、校情，坚持立德树人，遵循学生成长成才规律，遵循教育教学规律，在“双新”教育综合改革中，且教且研，求是同行，积极发挥示范引领作用</p><p><br></p> 践行新教材校本化，落实核心素养，打造“三力”课堂即新教材校本研读能力、新课程新课标解析能力、创新教学设计能力。重点研讨大单元教学背景下，校本化研究如何落实融入新课堂。 <p> 结合实际教学情况，克山三中历史组全体教师积极参与，融会贯通于教学实践中。在参会过程中，融汇贯通各学科教学优势，特别是“大单元教学设计”优势，运用在历史课堂教学中。</p> <p> 根据历史学科特色，发挥其特有的育人功能，真正做到科学备课，精准定位，指导教学。</p> <p> 《学记》有云：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师矣”。在新的教育改革形势下，高中教育教学同样处于爬坡过坎、攻坚克难阶段，此次线上培训意义非凡。我们要迎接挑战，转换观念，创新课堂，提升课堂教学质量。</p>