<p class="ql-block"> 为落实《山东省普通中小学强课提质行动实施方案》和《滨城区中小学“强课提质行动”启动月实施方案》，推进全区大单元教学项目研究，提升教师教学水平，促进学生核心素养的形成与发展，推进高效课堂建构，12月15日在北城英才学校举行强课提质·初中物理教学教学研讨会活动，出席本次活动的有省教科院初中物理教研员薛原、滨州市教研员李宝江、滨城区教研员康辉、邹平市教研员杜静以及滨城区全体物理教师。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，我校张乔老师执教第一节课--八年级物理上册《质量》。张老师通过重视增强学生体质，融合体育中考的体重指标，估测学生自己的体重并分享为切入点引入本节课，极大的活跃了课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 张老师整堂课围绕以下四点进行展开:</p><p class="ql-block"> 1、通过列举生活中常见的物体，由学生分类，并区分相同物质组成的不同物体所含物质的多少不同，引出质量的概念。</p> <p class="ql-block"> 2、质量在生产生活中无处不在，通过体验、感知生活中有标识物体的质量，能对无标识物体的质量进行相对准确估测。</p> <p class="ql-block"> 3、质量的测量，正确使用天平测量固体和液体的质量。</p><p class="ql-block"> 在本环节中，张老师让学生列举生活中常见测量质量的工具，并展示我国伟大的发明创造--杆秤，进行测量物体的质量，切身体会了中华民族的智慧。通过对杆秤的视频简介增强了民族自豪感，同时引出天平。通过自学天平的使用说明书，锻炼学生的自主学习能力和规范操作的意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过学生示范，规范实验操作！</p> <p class="ql-block"> 张老师深入学生小组活动，指导学生操作！</p> <p class="ql-block"> 4、通过实验得出质量是物体本身的一种属性。并回扣质量的概念，让质量再升华。</p> <p class="ql-block"> 张老师的板书设计也富有艺术色彩，以天平为框架，补充质量的概念及单位，同时又展现出测量的重要性！</p> <p class="ql-block"> 整堂课，课堂氛围浓厚，学生参与度高，师生互动恰到好处，学生在快乐中学习，真正体现了强课提质，减负增效的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 在执教本节公开课之前，张老师在我校磨课很多次，展现出自己的风采！</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。首都师范大学附属滨州中学物理组在教研组长王建芳老师的带领下倡导共商共建共享，共同打造高效课堂的理念，集体教研，为张乔老师出谋划策。有时抓住一点灵感就及时沟通，这让我们前行的脚步更加有力！另外滨城区教研员康辉老师也深入张乔老师的课堂，对我们的教研提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 第二、三、四节课分别由北城英才学校的阮青老师执教《密度》、六中的冯聪慧老师执教《电动机》、北城英才的刘国红老师执教《电功率复习》，都带来了一场视听盛宴，也给我们以新的启发。</p> <p class="ql-block"> 对于课堂，省教研员薛原老师也给予了很高的评价，从情境中学习，从问题出发，通过实验构建概念等都体现在课堂之中，符合当下新课改的理念；同时也给出了更高的要求，希望从大概念，大问题出发，将问题整合，更加突出情境性，为我们以后的教研指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 最后省教科院教研员薛原老师作报告，指出了教学评一致的思考方向；同时指出薅出一根毛，牵出一头牛的物理课堂实践，这样才能让学生真正的体验并应用于生产生活，服务于社会！</p> <p class="ql-block"> 虽然身处寒冬，但依旧掩饰不了老师们内心学习的狂热。通过本次教学研讨会，我们首师滨中物理组必将不断实践创新，把思想精髓融化在教学中，相信在我们的共同努力下，物理组必将走向新高度！</p>