名师引领促成长，且思且行共芬芳 ——关桥学区党春月名师工作室暨片区教研活动

夏月

党春月名师工作室第二期简报 　　自关桥学区党春月名师工作室成立以来，由名师工作室负责人党春月带领团队成员，积极进行教研活动，进行精心做课，磨课，组织青年教师听课，到片区进行交流示范课，带动关桥学区更多教师参与到课堂创新，以及语文习作教学读写互促的探究工作中。 　　工作室负责人党春月老师示范公开课，读写互促，习作——场面描写。 　　工作室成员冯军老师示范公开课，读写互促，习作——人物描写。 　　工作室成员陈小霞老师示范公开课，读写互促，习作——有你，真好。 　　工作室成员田花老师示范公开课，读写互促，习作——围绕一个中心意思写。 　　工作室成员田小琴老师示范公开课。 　　自 2021年12月8日我校名师工作室部署会议召开以来，工作室成员通过会议研讨，方案制定、工作理念确定、规章制度制定等工作，初步完成了名师工作室的建设。接着学校教研室召开了“名师工作室领衔参与教研活动”工作会议，充分发挥名师工作室的引领作用，最大程度的调动我校教师参与、研究、发展、创新课堂的实践活动，启发引导我校全体教师参与到了教学研讨的工作中来。我校本着“先动带后动，共走前进路”的思想理念，实施创新课堂教学工作，受到了学区领导、学区教研室的大力支持。为此，关桥学区校长高智亲自部署，由学区教研室拟订工作方案，于12月15日召开了全学区片区联动教研活动，由关桥乡中心小学名师工作室，带动关桥学区教研工作稳步向前发展。 　　根据学区文件精神，关桥乡中心小学和贺堡小学，承担各负责片区的教研活动，于12月10日召开了会议，由名师工作室成员领衔示范，带动片区青年教师参与到学习、研究、备课中来，由学校经验丰富的老教师参与研课、磨课活动。进行了为期一个星期的教学研讨活动，打磨出了八节青年教师优秀课堂，于12月15日分别在关桥乡中心小学和贺堡小学进行全学区片区教研活动。参加活动的有学区领导班子、名师工作室成员、各学校校长、教研室主任、做课教师以及各学科优秀骨干教师。 　　12月15日上午第一节课，由海湾小学青年教师张海燕上示范交流课，张海燕老师备课扎实，功底深厚，思路清晰，课文脉络梳理的很清楚。能充分发挥语文教师的长处，引导学生自主学习，学生在思考、合作、探究中解决问题，开拓创新。张老师还充分利用了自己文学优势，对学生进行了读写指导，以课文原文为例，让学生通过读，体会人物形象，掌握描写人物的方法，指导学生进行写作。真正体现了工作室读写互促的课题研究。 　　15日上午第二节课，由关桥乡中心小学青年教师马丽萍上示范交流课。马老师专业知识基本功扎实，上课条理清楚，知识理论严谨，以学生为主题，充分调动学生课堂的积极性。引导学生大胆创新，用多种方法解决问题。马老师用实践告诉我们，课堂不是呆板的照本宣科，应该创新，大胆创新，最大程度的挖掘学生的创新思维，用一节课的知识影射出一本书的知识。 　　15日上午第三节课，由舒湾小学青年教师年喜瑞进行示范交流课。年老师教太大方，亲和力强，能够亲切融洽的于一年级学生互动交流，很好的做到了幼儿园到一年级衔接的理念转变。能够很好的把控课堂，抓住幼儿的心理活动，及时的给予夸奖鼓励，以多种形式开展课堂教学，让学生能够在轻松和谐的氛围中既学到了知识，也得到了自我肯定。为低年级语文教学做出了很好的示范引领作用。 　　15日上午第四节课，由脱场小学青年教师马红美进行示范交流课。马老师教学设计推陈出新，将创新素养于课堂高度融合，将互联网于课堂教学相结合，切实体现了新的教学理念。 　　在四位老师教学的过程中，学区领导班子成员、名师工作室成员、各学校校长、教研室主任以及骨干教师，都参与到了课堂中来，认真进行听课，详细撰写了听课记录以及自己的心得体会，为下午的评课活动做了充分的准备。 　　12月15日下午，由学区教研室安排进行了评课活动。先由各做课教师说课，再由各学校进行自评，然后由学区教研员对四位老师的授课情况进行综合评价。最后教师们自由讨论。进行了热闹而激烈的交流活动。在交流过程中，大家积极性很高，能够充分表达自己对创新课堂理念的看法，促使我学区教师们教学理念的提升。 　　接着，由名师工作室党春月老师进行了关于《打磨一双敏锐的眼睛——如何做好高年级语文读写互促》的交流发言。党老师提出，我们必须做到两点，一是教会学生如何学会观察生活，从生活的点滴中发现生活的美，让生活多一些烟火气。而是如果引导学生将阅读和写作相结合，以课文为例，研读文中的写作方法，学以致用，用学会的方法写出自己的习作。 　　最后，由关桥学区校长高智做了总结发言。高校长对名师工作室系列工作给予了高度肯定，对本次教研活动给出了高度的评价，对以上教师的评课、发言表示完全赞同。并鼓励青年教师动起来，骨干教师带起来，促使关桥学区教育教学在未来的发展道路上越走越远。 高校长还提出，创新课堂，教师首先要认真的研究课本，研究新的教学理念，不断努力学习，提高自身专业素养，教师做课先设计“课堂梯度”。随后，高校长就“课堂梯度”这一理念，为教师们亲自授课讲解，很精彩，让老师们明白了，一节好课，必须是有梯度的教学，要把知识难度分成梯度，要兼顾到各个层次学生的知识接收能力和接收量。高校长激情的讲解，把整个教研活动推向了高潮，极大程度的鼓励和激发了教师的潜能和教学热情。 　　这真是一场别开生面的交流会，真是一次能力提升与创新的教学研讨会。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教学创新的路上，或许很漫长，或许很艰难，我们都在摸索，也都在前进，相信在名师工作室的引领下，相信在青年教师的迅速成长中，关桥学区的教育教学，未来可期！ 撰稿人：关桥乡中心小学 党春月 2021年12月15日