<p class="ql-block ql-indent-1">根据《漳州市教育局办公室关于开展城区学校与乡村学校建立对口帮扶关系的通知》的文件精神，我校与东园中心茶斜小学建立对口帮扶关系。为进一步增强城区学校向帮扶结对学校辐射，优化教育资源配置，促进帮扶结对学校间的均衡、和谐发展，本着资源共享，共同提高的双赢原则<span style="font-size:18px;">，</span>12月14日我校开展教育教学开放日活动，通过与东园中心茶斜小学老师共同教研、参观课后延时服务和社团活动进行交流。</p> 一、教学观摩 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教育教学开放日聚焦课堂教学，以提质增效为共同目标，准备了不同年级不同学科（语文、数学、英语和科学）共4节示范课。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">语文🎐🎓</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">叶老师通过课前互动“找月亮”连接文本，导入课题《月迹》。在品读环节中叶老师能紧抓本单元的语文要素：一让学生借助文本语言去体会动态描写和静态描写的好处，为本单元习作做铺垫；二是抓住本课的语言特色儿化音和叠词体会作者的童真童语。通过探究交流感受文字蕴含的意思，并指导读好，读出作者的心境！最后小练笔实战，真正学以致用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">数学1⃣2⃣3⃣</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">张老师以班级学生生活为背景，从认识时间，合理安排时间一步步层层递进引出新课内容，通过小组探究活动充分发挥学生主体地位，课堂中还穿插希沃课堂活动，让学生上台互动，加深印象。课堂练习设计由易到难，体现层次性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">英语🅰🅱</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">郑老师通过歌曲导入引出课题，巧妙地引导出三个重点的颜色单词及其所代表的交通指令，在单词的教学过程中，通过摇头晃脑、大小声读等游戏形式操练单词，渗透重点句型的教学。在本课结尾，再次运用课前的歌曲总结本节课的重点知识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">科学💡💡</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">吴老师精心创设教学情境，激发学生的探究兴趣。通过小组合作，让学生亲历点亮灯泡的实验过程，引导学生分析电流在电路里的流动方向并总结出灯泡亮起来的秘密。最后出示“电路闯关”游戏装置，先让学生动手玩一玩，再让学生分析这个游戏的制作原理，让学生能够利用所学知识解释生活中的现象。</p> 二、教研讨论 <p class="ql-block ql-indent-1">大家畅所欲言！老师们就课堂教学理念、课堂教学的质量意识、学生能力的培养、如何有效实施高效课堂等进行了交流探讨。东园中心茶斜小学的老师们既肯定了本次教育教学开放日的公开课堂中呈现的亮点，同时也提出了宝贵的建议。</p> 三、参观课后延时服务和社团活动 <p class="ql-block ql-indent-1">叮铃铃🔔……午餐时间到！东园中心茶斜小学的老师们在我校老师的陪同下，参观我校同学们井然有序地排队领餐、安静就餐的流程。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">茶斜小学的老师在我校领导的携领下参观各个社团的开展。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">课后延时服务的社团活动培养了孩子的兴趣爱好，丰富了校园生活。我校开设了足球、排球、乒乓球、农民画、舞蹈等15个社团，34个社团班，校园里呈现出生机勃勃的景象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们将借助此次帮扶活动的“东风”，促进校与校的优势互补，合作双赢！相信两校全体教师将会更加努力工作，凝心聚力，注重实效，将教育教学工作推向一个新台阶！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:20px;">石码第二中心小学(宣)</b></p>