<p class="ql-block">《洞》是一篇成长小说，既有神秘色彩，也有积极向上的成长的阳光力量，故事中又套故事，洞中见洞。这次共读活动，主要引导学生对“洞”的主题进行理解，并且引导学生学习主人公斯坦利的可贵精神。</p><p class="ql-block"> 这次共读活动分为两部分，第一部分是年级手抄报大比拼。</p><p class="ql-block"> 孩子们在阅读《洞》之后，制作手抄报，在班级进行初选，每班有8-10个手抄报优秀获奖者。</p><p class="ql-block"> 在活动伊始部分，我们进行一个优秀手抄报短视频的展示，年级师生一起共赏。</p> <p class="ql-block"> 曾钲老师作为共读活动主讲教师，她首先引导孩子去梳理认识小说中的标题的作用，再接着引导现场的孩子梳理故事情节，让学生理清大故事中包含小故事的小说线索。</p> <p class="ql-block">接着，活动进入一个现场小互动“填洞测试”，让学生进行现场猜一猜，了解翠湖营的动植物，同时出示人物标语，让学生进行人物辨认。学生兴趣盎然，现场气氛热烈。</p> <p class="ql-block">同时，针对学生最感兴趣小说中的故事之一，进行电影片段的播放，教师一旁引导与解说。</p> <p class="ql-block">在有趣的互动与片段欣赏之后，曾钲老师引导学生对于《洞》的多层含义进行多角度解读，让学生现场也畅所欲言，读出自己的不同的感受与理解。</p> <p class="ql-block"> 孩子们解读了“洞”的多种含义之后，人物形象与特点便浮现在学生的面前。孩子们特别踊跃想要分享他们心中的喜欢的人物，于是有两位优秀展示者、他们是六一班的黄灏与六一班的张鹤轩同学勇敢登台，自信大方展示，说出他们心中所喜欢的人物。</p> <p class="ql-block">小说的最后，曾钲老师还引导孩子去思考《洞》的人生启示，让孩子们明白，斯坦利家族命运的转变，并不仅仅是因为斯坦利信守誓言才打破诅咒，而是人物本身的那种积极向上，永怀希望，永不放弃的精神，让他打破家族的厄运，迎来光明的未来。</p> <p class="ql-block">在活动的尾声，我们进行了激动人心的颁奖仪式。在揭晓孩子们获奖的瞬间，有些孩子是跑着上了领奖台，开心领走属于他们的奖状。台下也是送来一阵阵掌声。</p> <p class="ql-block">共读展示活动结束了，但孩子们的阅读仍在继续，就让孩子们自由畅游在阅读世界里，越读越有智慧，越读越有快乐！</p>