<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">“课题引领，研课成长”</span></p> <p class="ql-block"> 乡土文化引入幼儿教学活动中，符合《纲要》、《指南》所倡导的“贴近幼儿生活”的教育理念，是幼儿教学活动的一种创新，可以激发幼儿爱生活、爱家乡的情感，对幼儿的成长具有重要的现实教育意义，具有很强的可行性和操作性。</p><p class="ql-block"> 2021年12月15日，我园根据三明市基础教育教学研究立项课题JYKT-21074《乡土文化在乡村幼儿园区域活动中的实践研究》研究计划安排了本次的教研活动。</p><p class="ql-block"> 为促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，由主持人陈凤鸣园长的组织下决定本周三上午开展课题观摩课，加强课题组成员以及园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。</p><p class="ql-block"> 开课前，依据课题内容进行开课活动内容的选择，再进行活动导入、活动准备、活动过程等环节认真仔细讨论。</p> <p class="ql-block"> 现在，我们先来看看陈华泼老师的中班社会活动：《镇东桥》。</p> <p class="ql-block"> 陈华泼老师通过谜语自然而然的引出活动的主题“镇东桥”，并通过图片简单的介绍了镇东桥的历史。</p> <p class="ql-block"> 你瞧，小朋友们在记录卡上面，记下了自己观察到的镇东桥的外形特点。镇东桥有护栏、有石墩、有桥洞、有石头等等。</p> <p class="ql-block"> 根据自己的观察，一起来画一画镇东桥吧。</p> <p class="ql-block"> 接下来，我们一起看看池晓璐老师的课题活动课：《舞龙》（艺术）。</p> <p class="ql-block"> 大田在每年的元宵节都会举行迎板凳龙活动。龙是中国古代传说中的神异动物， 龙是中华民族的象征，舞龙俗称玩龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动之一。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 你瞧，小朋友们可感兴趣了。</p> <p class="ql-block"> 龙鳞已经贴好了，让我们一起舞起来吧。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">陈老师、池老师对本次活动进行全面反思，大家也对本节课提出了自己的建议与看法。</span> 通过这次研讨活动，大家对课题有了更深的认知，对课题的研究及教师的教学水平有很大的提高和帮助。结合本次活动的设计、教师的组织与引导、目标的达成等方面纷纷展开交流与讨论。通过示范引领、学习交流、现场点评、总结提升的集体教育活动，使教师整体业务技能有所提升。</p> <p class="ql-block"> 课题研究是促进幼儿园的发展、教师专业成长的一次契机。在后续研究中将继续扎实推进实践研究，提炼相应的本土民俗文化课程的思考，力争取得丰硕成果。</p><p class="ql-block"> 课题研究，研究课题，</p><p class="ql-block"> 我们一直在路上!</p> <p class="ql-block">2021年三明市基础教育教学研究立项课题《乡土文化在乡村幼儿园区域活动中的实践研究》（课题编号：JYKT-21074）</p> <p class="ql-block">图文：池晓璐</p><p class="ql-block">初审：叶丹全、陈碧霞</p><p class="ql-block">终审：陈凤鸣</p>