树典型，立标杆；促教学，提学风——记羊头镇2021年秋季学期“党旗引领树典型立标杆”优质课比赛（中学组）

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为推动我镇初中课堂教学改革，打造出可行性强、优质、典范的教学课堂模式，同时也为了提升教师们的专业素养和教学能力，结合我镇教育教学的特点，特开展“党旗引领，树典型立标杆”为主题的优质课比赛活动。 赛课风采篇语文组 语文组胡杰英、潘红梅两位老师的同课异构课堂七年级上册《猫》 　　胡杰英老师的课堂从理解文本内容入手，训练学生的语文阅读能力，注重培养学生基础知识的积累，胡老师清晰的方法指导让学生快速掌握了摘录要点和阅读方法，给予他们充足的阅读时间，在阅读文本中，学生们如沐春风，对生命有了更深地思考。 　　潘红梅老师的教学聚焦文章第1、3、15段，让学生们分层推进品读文章。教学中注重学习方法的指导，教给学生概括文章内容的方法，指导学生圈、点、勾、画，品析文章。学生在训练中既掌握了方法，又探得了主旨，在一次次的品读中引发了学生对生命与价值的思考。 数学组 数学科七、八、九年级各推选一节优秀课例进行展示。 　　胡荣花老师执教的是《等腰三角形的判定和推论》，她由复习等腰三角形的定义及性质引出课题，引导学生证明、总结、归纳等腰三角形的判定和推论，让学生熟练运用所学知识解决问题，突破难点。 　　卢江林老师展示的是九年级下册《圆周角》，他由视频引入课题，激发学生的学习兴趣。卢老师深厚的教学功底，严谨的教学态度，把本节课的教学内容精准透彻传授给学生。 　　徐文云副校长为我们带来了一节典型的复习课——七年级上册《角的复习》。由复习角的定义、角的表示方法及角的换算引入课题；课堂练习设置具有针对性，从易到难，突破难点，让学生对数学学习更有信心。 英语组 　　英语组的毛艳老师参赛课题为Unit9 My favorite subject is science SectionA 2a-2d，在课堂开始之初，她就以其独有的亲和力拉近了与学生之间的距离。她的课堂环节清晰流畅，步骤衔接自然，很有耐心地引导学生。瞧！纯正的语音语调一开口便惊艳了全场，流利的口语、扎实的英语基本功给我们展现了一节精彩的英语课，同时也给其他老师起到了很好的示范作用，真正体现了树典型、立标杆的效果。 　　左秀妹老师参赛的课题是八年级上册第九单元Can you come to my party ?以发出邀请为话题，让学生融入“生日派对”情境，围绕本单元话题学会邀请、同意赴约及礼貌拒绝。左老师的亮点是培养学生运用核心句型进行口语表达能力，让学生从教材走向生活实际，鼓励学生能够大胆真实的去表达自己的观点。通过pair work培养学生的合作意识，有效提升学生的英语思维品质和语言输出能力。 　赵惠兰老师为我们呈现的是八上Unit8 How do you make a banana milk shake？Section B1a-1e。赵老师通过视频导入，激起学生的兴趣，本课话题贴近生活实际，体现了英语的实用性，赵老师的专业素养表现力以及课堂把控能力都给我们留下了深刻的印象，她的课堂节奏清晰明快、教学环节环环相扣，学生们乐学、爱学，体现了一名英语教师的核心素养。 生化组 　　化学组的李凤萍老师给我们展示了九年级下册第九单元课题1《溶液》。李老师紧扣化学以实验为基础的学科特征，通过实验，将学生带入神奇的化学世界，从生活常见物质入手，来源于生活又高于生活。 　　生物组的黄秋莲老师给我们展示了八年级下册第一课《植物的生殖》。黄老师的课循序渐进，牢牢把握课堂的知识主线，突出重点，突破难点，层层解剖，是一节可行性比较高的示范课。 道法、地理、历史组 　　杨芳顺老师的参赛课题是道法七年级上册第八课第一框《生命可以永恒吗？》，他的教学从《西游记》“吃了唐僧肉可以长生不老”的传说切入，通过精选的图片、富有激情的语言，引导学生一步步地探究“生命可以永恒吗”这个哲学问题，启发学生对生命的意义和价值的思考。 　　石艳芳老师的八下第五章第一节《四大区域划分》，注重地理科“读图——看图——释图”的特点，引导学生利用地图了解自然环境、自然景观和人文环境的差异。循循善诱的语言、深入浅出的分析，让同学们在轻松活泼的气氛中，学到了知识，提高了能力，更加热爱祖国的大好河山。 　　毛颖秋老师的七年级历史上第20课《魏晋南北朝的科技与文化》，她通过结合所学知识制作的时间轴导入新课，从“我来介绍璀璨的科技与文化”、“归纳取得科技文化成就的原因”、“说说我的感悟”三个环节，精心设计问题，让学生自主探究，让学生在交流、分享中感悟到祖国在悠久的历史中创造了灿烂的科技文化，激发学生的家国情怀。 评委及听课篇 　　本次优质课比赛，我们有幸邀请到平桂区教科所马德林所长、彭春玉副所长及各科教研员到我校指导教学教研工作，羊头镇中心校黎立林和董志萍两位辅导员作为评委团成员全程参与听评课，各位领导的到来给予本次赛课活动大力支持，为老师们今后的课堂教学、听评课活动提供了非常高效、实用的意见与建议。 　　瞧！评委席的评委们及听评课的老师们都在认真的领略赛课选手们的风采，徐转养校长对本次赛课相当重视，他也参与到我们的听课中来且提出了中肯的教学指导！ 　　每一次听评课都是一场火花的碰撞，选手们为我们呈现精彩的教学，听课的老师也没有闲着，认真记录每一个精彩绝妙的瞬间和每一个值得学习的亮点，教学相长，我们都想把学到的点子用到今后的教学上，以研促教！ 集体评课篇 　　平桂区教科所语文教研员谢小妮组织了集体评课。谢老师指出：语文语文，是语言和文化的综合科。素有“百科之母”之称，我们语文老师要关注全体学生，不能放弃任何一个学生，只要用心教，他们都能听得懂，学得会。 　　平桂区教科所马德林所长对老师的教学设计和组织课堂方面都做深入详细的点评。他指出课堂的组织要完整，应具备六步骤：复习引入～创设情境～探究新知～知识应用～知识拓展～课堂小结。在练习的整合上应该有梯度变化。 　　英语组的集体评课环节中，老师们积极发言，区教科所英语教研员蒋春莲老师强调，英语课堂要注重整合教材，课堂指令要简洁明确，课堂活动的设置要符合学生认知水平。教科所彭春玉副所长总结时指出，英语课堂要善于引导学生，加强生生互动且要操练多样化，让课堂活起来，注重检测学生掌握情况等，为我校今后的英语教学提出了宝贵的指导意见。 　　区化学教研员古继昌老师对李老师的课给予充分肯定。古老师肯定了化学以实验为基础，肯定了教师为赛课准备的用心，肯定了老师的不断进步。 　　区教科所的历史教研员戴斌老师对毛颖秋老师的课给予了充分的肯定。她强调：利用时间轴来复习导入，培养了学生的时空素养。另外历史课要注重整合教材，历史名词的解释，核心素养要到位，小结环节要能够落实家国情怀，同时，教师要指导学生答题方法，学法更要落实到位。 　　生物教研员张桂秀老师的评课亮点：1.视频是教学辅助环节，不能代替老师讲课，看视频前，应该告诉学生“视频看点”是什么。2.老师少讲，学生才能多练。老师重在主导的“导”，不能包办。 　　道法教研员黄小英老师也给我们指点迷津：道法课要体现教材立意，超越知识，指向观点，培养态度。 　　地理教研员卢世妹老师建议老师们在以后教学中，板书要注意规范，要熟悉教材，每一节课要注意展示教学目标，目标要明确，体现学科素养。 总结颁奖篇 　　总结大会由教务副主任潘桂月老师主持，出席总结颁奖大会有贺州市地理兼职教研员卢世妹老师、羊头镇中学分管教学的徐文云副校长、教务主任周秀长等领导，以及所有评委、参赛选手和部分教师代表。 　　潘桂月老师给我们带来了专题讲座：《如何听评课》，她说的“评课六要素”让我们在以后的评课中更有方向性。一、评教学基本功二、评教学目标三、评教学内容四、评课堂结构及教学组织五、评教学方法及教学手段六、评教学效果 　　贺州市地理兼职教研员卢世妹老师对文科组的八位参赛老师的课进行点评，她总结到：从专业教材到解读文本、从备教材到备学生、从问题的设置到问题突破的提升，从板书、设计、课件以及教态，甚至是上课时的着装，参赛选手都做了充分的准备。课堂中教学思路清晰，能把握教学重点，结合教学目标，对学生的学习效果进行及时检测。从本次赛课活动中，体现了羊中教师队伍中年轻的力量在逐步成长。同时，卢老师也提出了建议，老师在引导学生和课堂时间的把控还有待一步加强。 　　徐文云副校长建议在今后的教学中要注意把控教学规范化，不断提升自己的专业素养。教务主任周秀长，对理科组参赛情况做了总结，他从教学设计和课堂的组织，都做了点评分析。 　　总结大会之后是激动人心的颁奖环节。本次共有十三位参赛选手参赛，经过两天的精彩角逐，胡荣花、毛艳等五位老师荣获一等奖，杨芳顺、石艳芳等八位老师获得优秀奖，由出席总结颁奖大会的领导为获奖选手颁发奖状并合影留念。 　　党旗引领，树典型、立标杆，发挥先进典型的示范作用，是我们开展教育教学工作的宝贵经验。树立典型，用身边的典范影响身边的人，能够起到春风化雨、润物无声的效果。我们不仅要推出优秀的课型模式做宣传，还要让老师们以典型为模板，提炼自我；以榜样为参照标准，检验自我；始终坚持“不忘初心、牢记使命”争做符合时代要求的优秀教师。我们相信，在平桂教科局的正确领导和大力支持中，我镇的教育教学工作将会更上一个台阶。 图文：各教研组组长、教务处等审核：岑先排、徐文云