为了落实“双减”政策工作，切实减轻学生课业负担，真正做到五育并举，促进学生全面而有个性地发展。学府路实验小学四年级数学组依托教材，设计了两次实验研究活动，孩子们在实验活动中全身心参与，体会到了数学学习的别样乐趣。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">数学与体育的邂逅——运动与身体变化</b></p><p class="ql-block"> 科学研究发现，运动可以强身健体，有利于人体骨胳、肌肉的生长，增强心肺功能，提高抗病能力。此外运动还具有调节人体紧张情绪的作用，改善生理和心理状态，调节身心。因此现在人们非常重视、热爱运动。 </p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;"> 你知道在运动后身体会发生哪些变化吗 ？ </span></p><p class="ql-block"><span style="color: inherit;"> 身体会出汗</span></p><p class="ql-block"> 脉搏会加快</p><p class="ql-block"> 呼吸会加快 </p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 本次我们一起探索运动前后脉搏跳动的变化规律。先统计运动前每分钟脉搏次数，找准脉搏位置后，同学们一个个双目微合，静心凝神，认真搭脉。之后，同学们分别进行了不同的运动：30秒原地高抬腿，30秒仰卧起坐，30秒跳绳……结束后又分别统计出了运动后以及休息两分钟之后的脉搏次数。记录好实验数据，统计员们细心计算，热烈讨论，分析统计结果。</p> <p class="ql-block"> 同学们通过实验发现：</p><p class="ql-block"> 运动后，一个人的脉搏跳动是加快的。</p><p class="ql-block"> 运动方式不同，脉搏跳动加快的幅度不同。</p><p class="ql-block"> 一般而言，8-12岁儿童脉搏跳动频率大约为70-90次/分钟。</p><p class="ql-block"> 另外，小学生正处在生长发育阶段，运动量不宜太大，一般保持在运动后脉搏次数为120-140次/分钟为宜。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>数学与科学的邂逅——怎样滚得远</b></font></h3> <p class="ql-block"> 在日常生活和生产中，人们经常会利用斜面来运输物体，达到省力的目的。凭借直觉，人们就能知道圆柱形物体滚动的距离，与斜面的长度，以及斜面与地面所成的角度等因素有关。这其中究竟有怎样的关系？咱们四年级的同学们借助了数学实验对30°，45°，60°这三种斜面与地面所成角度对滚动距离的影响进行了研究。</p> 数学实践活动是对课堂教学的补充和延伸，为全面落实双减有关部署要求，本次实践活动将数学与体育、科学等学科融合，不仅锻炼了孩子们的动手操作能力，激发了孩子们学习数学的兴趣。还让孩子们感受到了数学与生活，数学与其他学科之间的密切关联。