<p class="ql-block">【网师简介】</p><p class="ql-block"> 周钰，河南省第二实验中学小学部数学老师。新语娃“文化润疆·诗画润心”项目诗意数学课程网师。</p> <p class="ql-block"> 我很喜欢上公益课，喜欢隔着屏幕，看到孩子们清澈的眼睛，这件事也断断续续的坚持了四五年。</p><p class="ql-block"> 今年是第一次打退堂鼓吧。</p><p class="ql-block"> 范老师告诉我，这次给若羌孩子上课，主题是诗意数学。我顿时就懵圈了，不禁自问，我是有诗情呢还是画意呢？本想拒绝，但范老师一通介绍，我便立刻同意了，不得不说范老师是PUA的一把好手，哈哈。</p> <p class="ql-block"> 这次上课，有了新的挑战，我第一次那么用心的了解古诗教学，刚开始那段时间，追着几个语文老师，了解了不少讲古诗的方法，对于数学和古诗的联系，也做了更多的思考。</p><p class="ql-block"> 我们也针对大家的问题，展开了多次网络教研，在这里不管是否认识，大家都畅所欲言，我们收获了一群志同道合的伙伴。</p> <p class="ql-block"> 随着课程的开始，我们也面对了新的挑战：</p> <p class="ql-block"> 如何将诗歌与数学更好的结合？为此，我们多次做了深度的教研。</p><p class="ql-block"> 如何与孩子的校内学习做好衔接？希望能有机会，和若羌的老师进行面的面的教研，听一听他们的诉求。</p><p class="ql-block"> 如何面对缺少互动的情况？可能若羌一年级的孩子还没有完全适应这种网络授课的模式，课堂上的互动不足，经常会出现我们抛出去的问题没有互动的情况，对此我们尝试了很多鼓励的方法，效果甚微。接下去，这也是我们重点要教研的主题之一。</p> <p class="ql-block"> 这是记录下的两个精彩瞬间，终于收到了助教老师发来的，孩子们第一张照片，完成课堂练习的孩子坐的端正；也有了孩子们第一次的视频连线，可以隔着网络，和这群孩子交流一道题目。</p><p class="ql-block"> 上网络公益课，我最喜欢连线时的感觉，因为我可以看到他们的眼睛，听到他们的声音，感受到他们对于知识的渴望，这也是我坚持下去的动力。</p> <p class="ql-block"> 这次一年级的课程，我讲了五节课，我的授课结束后，我和若羌的李老师成为了好朋友，也和我自己的孩子一起，给她班级的孩子们精心挑选了三套书。</p><p class="ql-block"> 不一样的卡梅拉——我希望孩子们都有一颗勇敢的心，想走出去看看这个多姿多彩的世界；</p><p class="ql-block"> 宫西达也的数学绘本——我超级喜欢的作者，他的绘本中，除了知识还有很多很多的温情；</p><p class="ql-block"> 神奇校车——带孩子们了解这个世界。这三套书，就是我想给若羌孩子说的话。</p><p class="ql-block"> 昨晚收到了李老师发来的视频，孩子们收到了我的书，他们很开心，我更开心。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">诗意数学网师周钰</p>