<p class="ql-block"> 为落实“双减”及“五项管理”工作要求，不断提升学校教育教学质量，更好地实现减负增效，促进学生身心健康发展，12月15日，瑞昌市“作业设计与讲评”说课比赛在瑞昌市教研所如期举行。</p> <p class="ql-block"> 在本次数学“作业设计与讲评”说课比赛中，共有14名来自不同学校的数学教师参加，我校青年教师柯雨含代表实验小学也参加了此次说课比赛，并获得了本次比赛中唯一一个特等奖，将代表瑞昌市前往九江市参加比赛！</p> <p class="ql-block"> 柯老师说课题目为《十的分与合》作业设计与讲评，从学情分析、作业目标、作业内容、分析讲评、实施效果等五个方面展开说课。</p><p class="ql-block"> 作业内容分为三个环节：复习作业、课堂巩固、课后作业。课堂巩固作业又设计为：玩、做、说、想四种形式，柯老师的作业设计精心选题，层次清楚，体现出良好的教学素养和专业能力。</p> <p class="ql-block">（柯雨含老师比赛照片）</p> <p class="ql-block"> 除此之外，其他学校的优秀教师说课内容也十分精彩！</p><p class="ql-block"> 例如：来自瑞昌市城东小学的柯三梅老师说课题目为《乘法的初步认识》作业设计与讲评。</p><p class="ql-block"> 柯三梅老师将作业目标确定为：符号水平、映像水平、动作水平，将作业设计设计为智囊A卡、智囊B卡，引导学生快乐学习，快乐作业！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 来自瑞昌市第二小学的柯英老师说课题目为《圆的周长》作业设计与讲评。</p><p class="ql-block"> 柯英老师将作业《圆的周长》作业设计与讲评设计为：明确作业目标、设计作业内容、呈现作业形式、说明作业意图、达成作业效果五个方面。在设计作业内容中，又把作业分为课前预习作业、课堂基础作业、课后综合作业、跨学科作业，将作业分层设计，紧跟时代主题！</p> <p class="ql-block">（部分参赛选手比赛照片）</p> <p class="ql-block"> 通过此次比赛活动，有效引导教师探索作业布置的合理性，提高学生完成作业的积极性，引领教师更规范、科学，有效地进行作业练习设计，促进教师的专业发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">（二等奖获得者领奖照片）</p> <p class="ql-block">（一等奖获得者领奖照片）</p> <p class="ql-block">（特等奖获得者——瑞昌市实验小学柯雨含老师领奖照片）</p> <p class="ql-block"> 优化作业设计，助推课堂教学，此次比赛以教师作业设计为契机，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手，以提高教师解读教材、活用教材为方向，以减负增效、提升师生素质为目标，继续努カ，继续钻研，积极响应国家双减政策，全面提高教育教学质量。</p>