1- 6岁幼儿这样的陪伴才是最好的

一帆风顺

孩子的成长离不开家长的陪伴，陪伴是建立以感情紧密联结为基础的良好关系的重要方式。 但作为家长如果想更好地陪伴孩子成长，应该根据孩子的年龄段，用最合理的方式陪伴孩子成长。

1-2岁的孩子

陪伴方法——“不”字当头

这个年龄段的孩子最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。

其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。

对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。

安全第一：不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。

生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

转移注意：这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。

不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。

开硬碰硬：如果你问，“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶?”

放松你自己：当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。

　　3岁的孩子

陪伴方法——寓教于乐，参与

从情绪上看，3岁的孩子处于快乐的年纪，他们友善、平静、充满安全感，易于接受，也乐于分享。3岁时，大部分的孩子在生理或者心理上，尤其是情绪发展上，会呈现出稳定的状态。此时孩子已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，孩子的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。

虽然在三岁的时候，孩子一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但孩子也体会到自己的成长和能力的增强。

同时三岁也是个“我们的年龄”。孩子会喜欢说，我们来，我们一起来散步。这种一起做或者是“我们”的感觉，让孩子有依赖的感觉。同时，也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。

在语言能力上，孩子的发展也到了新天地，喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。

但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。

3岁半的孩子

陪伴方法——接纳孩子的情绪、包容

三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。

三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现是不安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。

孩子一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为孩子无法控制自己的情绪，每天都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。

孩子会经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。

他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣，这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。

在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜的一面。

许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们得格外小心。

虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。接受孩子的情绪发泄，在不闹情绪的时候，腾出时间陪孩子玩。

也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。

4岁的孩子

陪伴方法——言行谨慎，轻声细语

4岁孩子典型的特点是喜爱新鲜的事物，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏、新玩具、新书，会接触不认识的人，对于大人所提的娱乐点子，响应最为积极。典型的4岁孩子动作迅捷，做每件事情都很快，兴趣转移得也很快，而且一件事大多只做一次。他们不追求完美，总是被下一件事所吸引。

4岁的孩子开始学会讲脏话，这个时期的父母需要对自己的言行更加谨慎，以免孩子从自己身上学到不好的东西。从另一方面说，孩子如果不说真正的脏话，也会把一些不好听和威胁的字眼用在大人身上。

如果真的遇到这种情形，你不用生气地训诫，要冷静地对他们说，“是这样吗？”或者眨眨眼睛表示你知道真相，这样一来，他们往往很快就会说出实话。从这个阶段开始，孩子渐渐明白事情的好或者坏，家长要注意帮助他掌握正确的分辨能力。

5岁的孩子

陪伴方法——细心观察，合理引导

此时终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多年的成果，充分吸收5岁小孩爱的回报。那个小捣蛋终于变得懂事了，讲理了，一心一意要做一个好小孩。

虽然5岁的孩子在行为方面进步不明显，但是智力却增长得很快。表现为喜欢听故事，与人谈话，热爱学习新事物，而且还喜欢展现智慧，会向妈妈或老师炫耀会写自己的名字了，可以写数字了，或者能在最喜欢的书中认出几个字。

6岁的孩子

陪伴方法——降低要求，适时协助

6岁小孩同时在两个极端游走。有些孩子在学校里是一个模范生，可回到家里就变成了小恶霸。这个时期的孩子做事喜欢争强好胜，难以忍受任何失败，性格顽固、自负、蛮不讲理。其实，他们的行为只是为了建立和增强自己的安全感。这个阶段的孩子处于容易受到伤害的敏感期。不只是情感上特别容易受到伤害，身体对疼痛也很敏感。

因为心理冲突加剧，孩子的健康状况也会走入低谷。这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤；而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，显得特别娇气。

因此，有6岁小孩的家里最好备上常用的消炎止痛药膏，父母对孩子的健康状况要更多关注和呵护。还有，如果发现孩子情绪紧张（如咬指甲之类的动作），我们最好能想办法降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪压力。