育才教育集团三年级124 班开启读书节活动 “书香润童年，好书伴成长”

阳光124

以书为媒，以阅读为纽带，趁阳光正好，趁微风不燥，趁诗意童年，趁阅读意浓，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭…… 书籍使我变成了一个幸福的人---高尔基读书好，好读书，读好书--冰心读书破万卷，下笔如有神--杜甫 陪伴是最美的时光，陪伴是最快乐的时光，陪伴是最长情的告白，看到一张张亲子共读的照片，内心感动之余，也为各位优秀的爸爸妈妈们点赞。 亲子共读有感 124班谭子钰家长 《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。 学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用，于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。 亲子共读有感 124班曾凡盛家长 培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，通过陪孩子读书，让我更加了解自己孩子想的是什么，通过读书孩子懂得了自尊，懂得了爱、懂得了责任，懂得了宽容、懂得了坚持。在今年父亲节的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“爸爸，今天是你的节日，祝愿您快乐，健康”。我当时真的好感动，我的儿子长大了，懂事了。这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。 和孩子一起快乐的读书吧!在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子一定是快乐、健康、自立、博学的! 　　读到那些生命中温暖而美好的事情，依然会被感动，当我们10岁，20岁，30岁、40岁......，依然没有遗失对它的好感，还是如此依然带着天真气质的童话般的笔触，希望我们一直在心里留一份天真，诗情画意的生活。 亲子共读有感 124班陈嘉琪家长 阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。 在这个过程中女儿都非常积极的分享自己看到的故事内容有什么，可以极大地提高孩子的阅读能力、孩积极思考的能力，通过故事的分享，更增加孩子与父母之间的感情。 培养好习惯，唯有坚持，才能生根发芽，不断长大。 亲子共读有感 124班王子瑞家长 在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会注意读书的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。现在，我会注意调动阅读的互动性。在阅读课外书的过程中，我们常常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问女儿一些简单的问题，启发她主动思考，引导她说出自己的想法。这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 亲子共读有感 124班曹航睿家长 书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，我和老公都是喜欢读书看报的人，读书看报成了我们生命中不可缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己最大的力量给孩子一个快乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快！通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，随机教育很重要，从儿子懂事以来，除了多带他出去游玩开阔见识外，我们带他去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给他最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。 亲子共读有感 124班熊天蕴家长 大家也许都知道，阅读是一个人认知事物的一条有效途径。读一本有益的书，能给孩子养成良好生活习惯，能培养孩子具有道德品格、真诚善良的心灵，能促进孩子增强求知的欲望。我平时忙于工作和生活琐碎的事，有时儿子拿着他的书要求我讲故事的时候，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是垂头丧气地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住他的。于是，我尽量每天抽出15分钟陪孩子阅读。不但增进了我和儿子之间的感情，而且也让儿子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐不为呢！ 各位家长，多些时间陪孩子阅读，少些时间玩电脑看电视。愉快阅读，让我们的孩子在阅读中成长，在阅读中获得知识，得到个性的培养与健康发展。世界上没有不聪明的孩子，只有不重视的家长。让我们一起坚持亲子共读吧！ 亲子共读有感 124班熊佳怡家长 作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。在和孩子一起读书的过程中，我渐渐感到，从起初的敷衍到现在的每天习惯竟然是这样的顺其自然。我惊喜的发现“亲子共读”正发挥着她独有的神奇力量。女儿写日记不像开始的时候为了凑字数而写，也变得情真意切了。老师布置的短文也能自己独立的完成。并且在亲子共度过程中，让我的孩子贴的更近，彼此没有隔阂，像朋友那样亲密无间，无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造家庭环境，学习环境。让她快乐健康地成长。 亲子共读有感 124班李铠亦家长 亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。亲子阅读给我不笑的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，老师们都说他的语言表达能力很强，并且知识面比较广，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中慢慢积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 书到用时方恨少，学富五年不为多。理想的书籍是智慧的钥匙。 　　彩色的画笔在稚嫩的小手中飞舞着。有的画出了童话故事中的白雪公主，有的描绘着自己五彩斑斓的童年梦想，有的彩绘着自己与童话人物快乐的游戏……一条线、闪耀着孩子们创作的灵光、洋溢着孩子们快乐的童年生活。 　　童话的百花园中，千事生蹊，万物有灵。孩子们看着童话故事，不仅能与故事中的主人公产生心灵意义的互动，还常常情不自禁地进人情境、进入角色去想象和创造，与自己喜爱的形象同呼吸、共命运。 　　徜徉在童话的海洋里，可以发现各式各样不同于自身的鲜活的生命体！如：美丽善良的小人鱼公主，聪明机智的农妇，勇敢的王子，和蔼的圣诞老人，可爱的大笨熊…… 　　欲致其高，必丰其基。 一个人的精神发育史就是他的阅读史，阅读作为一辈子的修行，从小就培养起孩子浓厚的阅读兴趣，是学好语文甚至全学科的基础，是培养孩子终身学习能力的核心。 　　童话可以教会孩子什么是勇气和力量。童话里的主人公遇到问题不会轻言放弃，无论自己面对的情况有多可怕，都尽自己最大努力去解决、去追求。 　　孩子们用夸张的表情、富有表现力的动作、生动的语言，伴随着动听的音乐，把孩子们带入了童话的世界，深深地感染着每一位同学，赢得了阵阵掌声。 通过这个童年故事情景表演，激发了孩子们对童话的兴趣，成就了孩子们的童话梦想，相信童话的美好、纯真和快乐将久久留在孩子们的心中。 　　童话故事里，真善美通常都能战胜假恶丑，这就对我们的孩子传递了一种正能量，让孩子感受到，无论遇到了多么可怕糟糕的事情，只要一直向往着光明，心存善念，最终所有困难都会被美好和幸福所取代。 　　读书是一种最好的学习，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。宝贝，请你爱上读书吧！