<p class="ql-block"> 前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来”。家庭、学校作为孩子成长的两个重要“摇篮”，对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的作用，不可偏废一隅。2021年12月9日，我校着眼于为学生的成长奠基，给家长的参与起航，成功举行了“家校共建 导师帮扶”工作启动仪式。</p> <p class="ql-block"> 学校精心策划，制作了《银川二中三十三中分校家校共建导师帮扶工作手册》。通过集中沟通学习，各班主任、任课教师与学生座谈了解，通过师生双向选择，最终师生一对一、一对多全纳帮扶，为期一年，持续循环。最困难的学生留给校长，领导和老师们一起分担，共尽导师职责。</p> <p class="ql-block"> 启动仪式上，姚春玉副校长从导师工作职责：即做学生思想上的引导者、学业上的指导者、生活上的启导者、心理上的辅导者、家长理念上的开导者说起，详细解读了“家校共建 导师帮扶”工作的背景、意义和具体的工作内容，强调了导师帮扶工作的管理办法，要求每一位导师与学生每月主题谈话至少一次，谈话内容、谈话时长可由学生自主决定；每学期至少与家长有两次沟通交流并做好过程记录。一年帮扶期结束，由学生本人、伙伴、家长、导师共同评价鉴定被帮扶学生的成长变化；同时，学校对导师帮扶工作的实效性进行考核。</p> <p class="ql-block"> 学生代表张子含同学说：老师们变身为学生的导师，他们在学习上、生活多了一个引导导者，希望导师能每一位学生的健康成长保驾护航，同时呼吁同学们要不负期望，紧跟导师步伐，不断学习，做德智体美劳全面发展的新时代好少年。</p> <p class="ql-block"> 教师代表周妮娜老师说：“家校共建”就是在家、校这两个载体之间架起一座畅通的桥梁，让孩子们在校犹如回家般温暖，在家犹如在校般自律，而我们老师就是这一复杂角色的协调者。周老师表示：我们每一位导师，要铭记职责，精心关爱每一位学生，真正成为他们健康成长的阳光和雨露。</p> <p class="ql-block"> 最后，张德生校长为教师们颁发了导师聘任证书，接过这代表着责任和使命的聘书，浓浓的仪式感让导师们重新定位角色，从思想和行动上开启与学生相处、相融的新模式。</p> <p class="ql-block"> “校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。外面的世界，不会轻易原谅那些无法无天的孩子！与其等待孩子将来被社会敲打得头破血流，不如从小教育孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊长，敬畏规则。”这是长鸣的警钟，也是长期的使命，只有学校和家庭协同分担，各尽其职，才能共同赶赴一场孩子成长的盛宴。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">编辑:王晓亮</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">校对:姚春玉</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">审核:张德生</span></p>