深山摇篮

海纳百川

盂县下社乡庄里小学坐落在滹沱河畔，这里山清水秀、鸟语花香，是一个美丽的好地方，这里的每一天都充满了天真、烂漫、开心，这儿有我们温暖的校园生活！ 　　当清晨的第一缕清风掠过，这所学校就开始慢慢苏醒，在悦耳的音乐声中开启了一天的学习生活。 上课篇 　　当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和杨柳共舞。 活动篇 　　随着一声响亮的下课铃声，大课间活动的时间又到了。同学们一个个像飞出笼子的小鸟，生龙活虎般的冲出了教室，顿时，安静的校园沸腾起来。同学们这儿一群，那儿一伙，有的跳绳，有的打篮球，有的.....活动内容丰富多彩。 课后服务篇 　　为落实国家“双减”政策精神，促进学生个性全面发展，根据上级教育部门要求，我校开展了丰富多彩的课后服务工作，具体如下： 第一时段，以培养特长和课外阅读相结合，根据我校学生实际，此阶段选取了跳绳、硬笔字、毛笔字、美术、阅读等几个项目开展。每个项目由专人指导负责，做到开展必见实效。其中阅读一项不仅仅局限于走马观花的读书，还要求高年级同学每读一文，认真写出读书笔记，写出心得感悟，真正做到“不动笔墨不读书”，迁移默化地提高了学生的写作能力。这个时段中还穿插进行一些生活技能的培训：如学套被罩、整理衣物、学习洗衣、拖地等等。 第二时段，中高年级则以当天的作业辅导为主，学生按中高学段分成两组，每组每天有两名教师具体指导，学校要求辅导老师不仅仅维持秩序，还要穿插于座位行间，指导学生认真完成作业，对学习困难学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。低年级学生则由专门老师带领着到图书室里面去看书，在看书的这个过程中，老师在旁边进行指导，确保一个孩子也不落下，如此一来就养成了阅读的习惯。 课后生活篇 　　寄宿制学校承载着家庭和学校教育的双重责任，所以，抓好学生养成教育，让学生学会做人、做事也成为寄宿制学校的工作重点。从小处入手，培养良好的生活习惯和自理能力。我校针对农村学生从家庭分散生活转入学校集体生活的各种不适,学校大力开展生活习惯的养成教育，把培养学生的做事、就餐、就寝、卫生和礼仪等方面的习惯作为学生养成教育的基础性工作长抓不懈。