家校互动话“双减”

玲玲

“双减”政策是近期社会关注的焦点，“双减”政策从提出到实施已经有了一段时间，“双减”政策下教师应该怎么办？“双减”又给家长和学生带来哪些变化？下面我们一起听听他们分享的“双减”感悟！ 教师篇一 王波 践行“双减” 减负不减质 “双减”政策实施已有一段时间，虽实施开展的形式各有不同，但对于老师而言，主要从两方面入手，一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。开展以来，我也有自己的一些思考。 “双减”能否减下去，关键得看课堂教学质量能否“提”上来。作业量减下去，课堂质量提升起来，我认为应该从下面这几个方面入手： 1. 在备课上下足功夫备课是教学流程的起点，抓减负，要首抓备课。为提高备课实效，教师应该认真研究学情与教材。上课前要对于本节课的内容重难点充分了解，在重难点如何突破上详细设计，还要眼光放长远，考虑本节课在本单元、本册书中和其他知识的联系。每一节课后也要反思，珍视课堂上的生成，有时学生想出的办法更简单、更高效，记录到课程设计中对以后的教育教学有很重要的借鉴意义。 备课还要做到全面了解班级学生实际情况，做到课前成竹在胸。注意因材施教，分层次教学。减负的目的是更好地全面实施素质教育，提高教学质量。 　　2. 充分利用课堂主阵地 课堂是教学的主要阵地，要用好课堂教学的每一分钟，增强课堂教学的目标意识和效益意识。课堂学习效益高了，课后的作业负担自然就轻了。在课堂上要时刻关注每一位学生，根据学生的反应调整每节课的节奏，坚持面向全体，因人而异，因材施教，注重学法指导，充分调动学生的学习积极性，培养学生学习兴趣。用心呵护，耐心开导，层层善诱，努力营造平等、民主、和谐的课堂氛围。 　　3. 精心设计课堂练习 精心设计好每一节课的练习，优化学生作业布置，“以少胜多”，达到举一反三，触类旁通，让学生能够在校内“吃得饱”“吃得好”，做到从要“量”向要“质”的转变；创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感；作业设计还要分层次，争取让每位孩子在课后练习中都能学有所获；作为教师还要认真学习总结作业批改和反馈的管理水平。 　　学生利益无小事，教育是大事，作为一名教育工作者，我义不容辞地全身心投入到这场教育改革治理工作中，在实践中摸索前行。虽道阻且长，但我相信行则将至！ 教师篇二 姬玲玲 　践行“双减”之感悟 通过对“双减”政策的学习，我感受颇深，我想我们对学生的“减负”不能作平面化的理解，似乎“减负”仅仅是减轻书包、减少作业，减少学生在校时间，甚至取消考试。诚然，这些都是“减负”手段，并不是“减负”的真正目的。“减负”既不能平面化的理解，也不能“一刀切”。 我们客观的发现，学生的负担并不是都重，而是“负担”不合理：机械学习负担重，实践活动负担轻;考试分数重，习惯培养轻;用脑负担重，动手负担轻;心理负担重，思想疏导轻。更何况，由于学生个体学习能力的差异，他们学习负担的轻重又不能一概而论。 教师的职责不是把课本，教参中的文字重复讲出来，不是让学生死记硬背，教师应千方百计的调动学生学习的积极性，让学生经历学习的过程，创设良好的学习情境，让学生的思维活动过程达到完整。为了帮助学生真正成为全面发展的高素质人才，我认为一线教师要做到以下几方面： 一、创造学生成长空间。我认为，为学生创造更多的自主成长空间，个性化地发展学生的特长，是做好“减负”工作的关键一点。我们可以通过开展丰富多彩的文体活动，让学生在活动中锻炼自己，也可以通过布置创造性的实践作业，帮助学生在活动中发现自我、提升自我。 　　二、提高教师自身素质。众所周知，教师的教学能力强，教学效率就高;教学效率高，学生的学习容量就大，学习效率也高。这种意义上分析，“减负”对老师而言，不是“减轻教学负担”，而是要提高教师的自身素质，只有高素质的教师，才能实现“轻负担，高质量”。 家长篇一 韩枚芯家长 我与孩子共成长 “双减”政策的出台可谓是一场及时雨，让我们有了充裕的时间陪伴孩子，下面就“双减”政策实施后，家庭教育方式的改变，谈谈几点感悟: 一、陪伴是给孩子成长最好的礼物。 优秀的孩子都是“陪”出来的，幸福的孩子都是“伴出来的”。过去，陪伴孩子最多的时光是在往返各种辅导班的路上，一路的奔波错过了与孩子们交流的时光，在每天都“快点”的催促中渐行渐远。而“双减”政策之后，陪伴孩子的时间增多，每天晚饭后我们利用散步时间和孩子谈心，了解学校里发生的事情，及时掌握孩子的思想动态，帮助她学会正确处理生活中遇到的问题。 二、坚持亲子阅读，创造与孩子沟通的机会。 亲子共读最幸福的时光。记得在读《让我陪你重返狼群》这本书时，原本说好是我们一起读的，可孩子利用课余时间，不到两天的时间就把书读完了，还绘声绘色的向我剧透书本里中的精彩情节。有时我们还会分角色阅读。比如读《夏洛的网》时，孩子的角色是蜘蛛夏洛，我就扮演小猪威尔白。孩子每次在朗读的时候，总是声情并茂。特别在非常感动的故事情节，看出她的眼眶有些湿润。因为蜘蛛夏洛在最关键的时刻用它的大爱拯救了小猪。在夏洛的身上让孩子深深感受到了什么是无私的奉献，什么是最真挚的友谊!亲子共读的时光影响着我们的生活，带给我们心灵的成长和震撼。孩子也在书籍的滋养下越来越可爱，懂事，乖巧…… 三、坚持体育锻炼，磨炼孩子坚强的意志。 运动对孩子的身心健康影响很大，对孩子的学习也至关重要。周末，我们每天带孩子登山、跑步，通过坚持不懈的锻炼，孩子的体能和体质也得到了显著提高。为了让孩子知道什么是体育精神，在东京奥运会期间，凡是有中国运动员的比赛，我们几乎都会陪孩子观看，想让孩子通过奥运比赛，了解每一个运动员背后艰辛的付出，让孩子知道什么是奥运精神，什么是中国精神，同时也希望孩子能以奥运健儿们为榜样，为自己的梦想而努力。 四、“读万卷书，行万里路”让我们成为孩子的旅伴。 今年国庆假期，我们陪孩子来到新乡八里沟，在满是草木清香的大山中穿行，陪孩子听流水潺潺，看层林尽染…通过远行促进孩子把书本知识与生活实践联系起来，探寻多彩丰富的人生。 孩子的学习成长是一条很长的路，家庭教育也是一个艰辛而漫长的过程，我们要借“双减”政策的东风，在学业压力大幅减轻的情况下，帮助孩子养成良好的学习习惯和主动学习的能力，孩子必将走得更远、更高。 家长篇二 张钊铭家长 享受“双减” “双减”政策一出，不少家长焦虑热议，唯恐影响孩子学习成才。但磨刀不误砍柴工，孩子的身心全面健康成长才是孩子有所建树的坚硬基石。 作为一名普通家长，我非常认同国家的“双减”政策。“双减”政策的颁布,对于培养孩子良好的学习习惯,保障充足的课余时间及合理开拓课外兴趣有重要的意义。 “双减”让孩子得到了更多自由时间。作为家长，我曾见不得孩子空闲下来，一见孩子无所事事就焦虑。但一个孩子从周一到周日，每时每刻都在学习。这样学习好吗？除了学习，孩子应该有自己快乐的童年，应该有自己的生活体验。 教育家卢梭说：“最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。”这话乍一听很荒谬，但仔细想想，其实不无道理。孩子是慢慢长大的，不能急功近利。孩子需要做梦、犯傻、发呆、无所事事的时间，正是这种看上去在浪费的状态，却能为孩子赢得成长的时间和空间。 “双减”让孩子得到了更多的玩耍。玩是所有孩子的本能，爱玩是孩子的天性。玩是孩子们最喜闻乐见的学习方式。古今中外，有很多发现、发明都诞生于玩中。荷兰的列文虎克在玩镜片的过程中，发明了显微镜，发现了微生物。法国的德尔文在看孩子们玩陀螺的过程中受到启发，改进了步枪的枪管结构，成为“现代步枪之父”。“双减”提醒我们，把“玩耍”还给孩子，给孩子开发大脑、提升思维的空间。 “双减”是国家教育改革迈出的坚实步伐。作为家长，我们要深刻思考“双减”的本意，认真思考怎样培育我们的下一代。 学生篇一 韩枚芯 我的“双减”生活 最近，有一个叫“双减”的家伙加入了我们的“学习之路”上。这个“家伙”给我带来了很多快乐。现在，请大家听听我的“双减”生活吧！ “双减”后，我有更多的时间沉浸在书海之中。高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯。"我就是一个不折不扣的小书迷。书架上的书仿佛磁铁一样吸引着我，每天放学回到家，我就跑去看书。我最喜欢看的书是《西游记》，师徒四人中，孙悟空最受欢迎。他是一个了不起的英雄，他不仅本领高超，还不拘于刻板的礼仪，懂得反抗。从他的身上，我学会了遇到生活中的困难，勇于斗争，绝不放弃！ 　　“十八般武艺，样样是好戏！”虽然我不像古人那样能文能武，但是我利用课余时间学习了弹古筝。第一次听古筝曲，是在一次“六一”的庆祝会上，舞台一位大姐姐演奏了一首古筝曲，悦耳云听的琴声，时而像泉水叮咚，时而像彩蝶起舞，一下子吸引力我，我羡慕不已。于是，我向妈妈提出了学古等的要求。现在，我已经能弹好多曲目了。 　　在周末，妈妈常带我去登山。穿梭在山林间，与鸟儿对唱，和风儿起舞，心情无比欢畅。山路时而蜿蜒曲折，时而笔直陡峭。我们卵足劲，拾级而上，直到登顶。在山顶朝远处望去，云雾缭绕，像是在仙境中一样。我爱爬山，因为在爬山中我明白:做什么事情都要有顽强的意志，坚强的毅力。 　　“双减”政策的实施，我的学习变得轻松了，也有了充足的课余时间，培养兴趣爱好，进行体育运动锻炼，我的生活变得多姿多彩！ 学生篇二 张钊铭 “双减”棒极了 突然一天，“双减”这颗福星降临了我的生活，让我的生活顿时悠闲了不少。 嘻嘻，平时在学校我就能完成当天的作业，回到家，我就能愉快地读我的课外书了。《西游记》《三国演义》《伊索寓言》《父与子》《自然大百科》《稀奇古怪的动物》……“双减”后，我读的书还不少哩。 读书快乐之余，我还能和弟弟畅快的玩耍，或一起拼装玩具，或一起创造发明，或一起模拟战斗。虽然我们经常会摩擦出火花，但弟弟可是我的忠实玩友，我们总能不计前嫌，重新玩到一起。 “双减”后的周末，我也从容了许多，锻炼锻炼我的跆拳道，画几张画，还有时间让妈妈带着我去广场感受感受蓝天白云的美好，去公园欣赏欣赏秋风落叶的美景。就是去楼下玩玩、散散步，我心里也觉得特别舒畅、开心。 感谢“双减”，让我悠闲，让我快乐！