“规范生涯、追随自心、为梦助航” 暨甘南县巨宝中学召开2011—2022职业生涯规划宣讲会

美梦成真

巨宝中学继往开来中关注着学生们的成长，特别是学生生涯认知、生涯探索，他们通过开展多种课外活动研修型课程，将学校自身的课程、教学、课外活动等融合在一起，形成自己的特色，为学生整体生涯发展服务。 　　为了帮助学生规划未来，增强自我的认识，树立正确的人生目标，巨宝中学于2021年12月15日下午，组织召开“2011—2022职业生涯规划宣讲会”，进一步教给九年学生如何规划好未来和教给学生家长如何帮自己的孩子规划未来。 　　宣讲会由巨宝中学校长黄亮主持，巨宝镇中心学校党支部书记、校长李金良同志、甘南县职业教育中心学校副校长郑宝顺、招生办主任王主任及各班班主任等同志参加。 　　甘南县职业教育中心学校副校长郑宝顺同志为了帮助学生确立人生发展方向，做了动员宣讲。他说：“初中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，也是学生确立未来人生发展方向的奠基阶段。很多应试教育下的老师和家长只关注孩子的分数，而忽视了孩子基本素质的培养，而且还认为这种培养是对的，这就出问题了。生涯教育，重点是育人，简言之即是培养一个人格健全、知识结构完整的人，同时还要有旺盛的求知欲、创新能力和探究未知世界的能力，这和学校教育的要求是不谋而合的。通过生涯教育，满足学生的内心需求，从里往外的迸发能量，使得学生具有不可想象的可能性。” 　　职教中心王主任做学科特点介绍。 　　巨宝中学校长黄亮同志做了总结性发言，他说：“通过生涯教育我们要引导学生去发现与认知自己，唤醒正能量，唤醒价值的潜能。让所有学生建立对自己未来的向往。职业生源规划要引导个人凭优势智能去生存、去发展，个性发展不仅是青少年发展的内在需求，也是创新人才培养的重要基础。有针对性的挖掘学生的潜力，让学生更容易成功。教师有责任通过生涯规划教育让学生明确自己的潜在特质，明确自己有意向的专业或者职业对人的要求，可以有针对性的去扬长避短，这样也就更容易成功。一个人，可以做自己不擅长的事情，但如果做自己擅长的事情，可以获得内心真正的满足。” 　　宣讲后，巨宝中学组织九年级的全体学生观看了电影《青春逆袭》，对学生进行人生生涯规划的引导。 　　其实，中国传统的教育就是把“教书”“育人”合而为一的，即经师与人师是合一的。在教授学科知识的同时，老师也在为学生做人格熏陶与塑造。巨宝中学职业生涯规划要培养孩子的独立性，因为他们深知没有独立能力不会成为一个有用的社会人才。他们更深知关注综合素质培养不仅是国家要求的，关注孩子生涯规划教育也不仅仅是形势所逼，而应是对孩子成长的一种责任心，必须去做。