向着阳光奔跑---读《阅读，向着明亮那方》

远山淡影

选读“赤峰市教师成长书库”图书时，一眼便看中了韩老师的这本《阅读，向着明亮那方》，一来对于韩老师总怀有一种“高山仰止景行行止，虽不能至，心向往之。”的仰慕之情，二来见到“向着明亮那方”这几个字，一下子想到了金美玲子的童谣《向着明亮那方》，两个“明亮”一个在心里，一个在眼前，顿觉明艳艳的。

于是毅然决然地选择了这本韩老师的《阅读，向着明亮那方》。

其实韩老师的许多文字曾在她的博客和微信公共号里拜读过，再读这些带着淡淡墨香的文字，更有一种不同的感受---即有重逢的亲切又如沐春风，干净明朗。

书封皮的颜色是草绿与淡灰的拼搭，绿色多于灰色。三分之二的草绿中漂浮着脉络清晰的小叶片，朴素而不落俗。三分之一的浅灰有着大理石一般的底纹，像充满肥料的土地，孕育勃勃生机，书的名字分别用黑白两色字竖排镶嵌在草绿与浅灰的质地上，一眼看上去很是明亮。

“绿色象征着新生，希望可以春风吹又生，就像可以让‘死’郁郁葱葱地活下去。”读到这里似乎读懂了这个封皮的内涵——新生与希望并存。

书有四辑:教室，是阅读的起点；书房，是课堂的延伸；图书馆，是天堂的模样；电影，是人生的浓缩。

我想，如果是一个怀有崇高教育理想，追求美好教育愿景，享受幸福教育成果的老师，这四个板块不仅是心中的坐标，更是前行的灯塔。

因为，寻着韩老师文字的清芳，我发现教室是积累与实践，书房是探索与创新，图书馆是成长与提升，电影是沉淀与回归。

这些与教育教学生活密切相关的东西，不仅能支撑起教师教育的天空更能完善，完美，一个教师的人性与灵魂。

教室是教师教育教学的主阵地，即使出发点又是落脚点。给我一间教室我会培养出什么样的人？教师不仅要有丰厚的专业知识，更要有丰盈的灵魂。

平庸是隐形的恶，狭隘是一切前行的绊脚石。当平庸遇见狭隘的时候，真就是寸步难行了。

想突破去阅读，在阅读中成就自己。去阅读经典，去经典阅读。何为经典阅读，韩老师如是说:真正的阅读是经典阅读，它要你踮起脚并献出一天中最清醒的时光。只有这种阅读才能拓展你的心智，增强你的力量，提升你的德行，让你活得更像一个人。尤其是语文老师更要静心沉气，多读书，读好书，好读书，力争让自己的语文教学就像韩老师说的那样“语文教学关系到学生的心灵成长，精神发育。语文教师应是知识分子，若要按照知识分子是社会良心的标准要求，就要求语文教育应关注生命的丰富和广延性，帮助学生达到生命的高度。”

反思自己的教学都是直线的，匍匐的，甚至是唯命是从的。

“我们早已习惯追求经验，而不探究理论，成为一个‘肤浅的教育工作者’”发聋振聩，令自己汗颜，有愧于“教育工作者”的称呼。

书房不见得就必须是一间屋子，而是心灵的港湾。生而为人都是有欲望的，欲望就像一个黑暗的深渊，在努力地想得到更多的时候，不惜打破秩序、摧毁意志、失掉初心，可见在获取的同时也失去了更多，尤其是快乐。其实快乐挺简单，戴奥基尼斯的晒太阳，庄子的宁做泥水中潜行曳尾的鱼，不能不说他们不富有，不快乐，甚至比所有的人都富有，都快乐。真正的幸福，不是建立在外在环境上，真正幸福的人。不依赖这些稍纵即逝的东西。教师作为所谓的知识分子，应该有这种洞察之心，去寻找真正的幸福。阅读思考，类比觉醒，不用汗牛塞屋，也许就只需几部经典，幸福就悄然降临。在幸福来临的时候，真正的心清净明开始，这不仅是你的幸福，更是周围人的幸福，特别是你的学生。

图书馆也必非一座建筑更是灵魂的归处。有人说，有了物质是生存，有了精神才是生活。韩老师说，同物质的贫乏，环境的恶劣相比，我更害怕精神的荒寒。凡夫俗子注重的是皮囊的装饰与口腹的填充，有几人能刻意去修葺自己的灵魂呢？又有几人懂得如何修葺自己的灵魂呢？“我们只能凭借文学去拓展生命的广度，高度和深度，去体验，思考和对话，去和古今中外的优秀生命相遇，才不会变成一个狭隘的人。”韩老师一语道破天机。“我们可以卑微如尘土，但不可以扭曲如蛆虫。”这或许是灵魂最原始，最洁净的模样。时时勤拂拭,勿使惹尘埃，心安之处是吾乡，图书馆就是一个帮你回归故乡的地方。

电影不只是艺术也是生活。艺术源于生活而又高于生活，我觉得它高于生活在于能让人通过艺术看懂生活，看透生活，从而学会生活。韩老师所列举的这几部电影，与其说是“看”不如说是“读”，因为读有品的意味，而只有品才能发现人性中的美与丑。同时纵观这几部电影中人性的美与丑也是在阅读中发觉和完善的。一本本书让一个个灵魂回归，让一个个人活出自我。

“朗读，唤醒的是人的自我意识。”金玉良言。

在林清玄的散文《生命的化妆》中，看到了一位真正懂得化妆的化妆师这样的论断:三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆，做文章其实也是化妆，三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。

读韩老师的文章就是这样的感觉，即使你没有见过她本人也能会有一个这样形象的人，跃然出现于脑海:她爱读书，欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，性情温柔，如皎皎白玉兰，优雅而高贵。

高贵的灵魂犹如灿烂的阳光，明媚着周围的一切。

韩老师说周国平的一排排书，照亮的不只是她的书房还照亮了她的精神世界。

我想说，韩老师的一个个文字，点亮的不只是我的眼睛还点亮了我的灵魂，告诉我，永远向着阳光奔跑，做一个有光亮的人。