落实“双减” 优化“作业”—王屯一中学科作业展示活动

王屯中学

冬日暖阳驱散湿寒，团队研修助力成长。为了落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，让课堂教学做到“提质增效”、作业设计做到“减量提质”，2021年12月14日我校举行了“双减”背景下学科作业展示比赛活动。此次活动以教研组为单位，集大家智慧、展本组风采，五个教研组分别派一位教师代表参加学校的比赛。 　　教导处章主任宣读比赛规则，各参赛教师按抽签顺序依次上场。 　　蒋小利老师代表政史地生组参赛。“双减”政策下，政史地生组的老师们聚焦作业设计与改进，以创新类型方式，提高作业设计质量为主题进行“双减”作业展示，根据学科特点，共同研究出操作类作业、制作类作业、绘图类作业、感悟类作业等多种类型的作业设计案例，并指导学生们完成相应的成果作品展示。 　　语文组教师代表王玮辉老师分享。语文组老师们注重语文学科与生活的联系，注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展，老师们“八仙过海——各显神通”，从课文内容出发，从单元习作出发，从综合性学习要求出发，密切联系学生生活体验，让语文作业“改头换面”。思维导图、阅读小报、插画摘抄、多样日记、书法作品等一份份个性化的作业应运而生! 　　数学组教研组长侯文静老师亲自参赛。数学组的老师们无论是从教学作业设计，还是每日延时作业都进行了细致的研究，这是对课堂教学的有效延伸，是学科学习的巩固、发展和深化，是学生课外学习的重要手段。老师们学习其他学校“三种类型五个环节”的作业设计理念，在作业设计、作业批改、作业评价等方面拟订出具体措施，扎实贯穿于常规教学过程当中，让学生会做作业并爱上作业。 　　田文艳老师代表英语组参赛。结合初中学段的英语学习特点，田文艳老师向大家分享了三个年级阶段性作业分层布置和日常作业分层布置的实施方法。田老师分别从作业内容和作业形式角度出发，通过具体的作业案例介绍了英语组不同年级的作业设计，提出通过小组积分制的评价形式来提高学生作业的积极性。 　　物化组祝红方老师带来了他的分享。物化组教师在教研活动中探讨出教师应在教授学科知识的同时融入学习活动，通过学生之间的合作探究达到掌握知识、提升核心素养的根本目的，更好地承载学生思维的发展。祝老师以八年级物理为例，提出作业布置应该对题目进行精编，让学生在减轻作业负担的同时又能高效地掌握学科知识。此外，教师要重视作业过程诊断，在课堂作业中及时反馈，让学生思维可视化；利用面批的形式对学生进行个性诊断，真正做到面向全体，又能兼顾个体，从根本上促进每一个学生的发展。 　　经过角逐，侯文静和田文艳老师被评为一等奖，祝红方、蒋小利和王玮辉老师被评为二等奖，王校长为他们颁发奖状。 　　教学之道，贵在探索。此次活动是全体教师一次思维火花的碰撞，集体智慧的分享。我校会持续实施“校内作业公示制度”，利用集体备课和集体教研活动，对作业内容、形式及分层设计进一步探索实践，在落实“双减”政策和施“作业管理”的背景下，学校将带领全体教师做科学减负的推动者，让作业成为学生的“加油站”，真正实现减负增效！