【双山·网格】携手幼教路 互助共成长——网格十组学期末分享总结会

白云湖学区中心小学

<h1><div style="text-align: center;"><b>携手幼教路 互助共成长</b></div><div style="text-align: center;"><b>寒冬节气似金秋</b></div><div style="text-align: center;"><b>经验总结暖意流</b></div><div style="text-align: center;"><b>幼教路上共携手</b></div><div style="text-align: center;"><b>互助互爱共成长</b></div></h1> <p class="ql-block">  为进一步推动“结网互动、优势带动、规范管理、整体推进”的网格化学前教育管理发展模式及管理工作,总结交流一年来网格化管理中的经验与困惑,提高园长们的业务指导能力,创新精准管理机制,务实幼儿园规范化管理。2021年12月5日,双山网格十组内六所幼儿园召开了三级网格化小组年终工作分享及总结会议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  本次会议由财大安琪幼儿园史俊园长主持,重点强调了安全工作、卫生保健、师德工作、疾病和疫情防控等方面的内容,强化档案管理意识,确保档案质量,根据细则做好档案的建立。财大安琪幼儿园张友娇主任、龙腾幼儿园李园长分别就2021年卫生保健新标准及安全工作的建立做了详细的分享与汇报,活动共分以下五项议程:</p> <h1> <b>一、全新解读</b></h1><p class="ql-block"> 首先张主任传达上级文件精神,带领全体园长详细解读《济南市幼儿园卫生保健年检标准(2021版)》,并对网格化触点式管理(五十二条),进行详细解读。进一步学习讨论了文件内容,同时明晰检查环节中各环节的分工与职责,使小组成员进一步明确自己的工作任务。并深入介绍今年新标准改动的几条为大家做好解释工作,重点工作配上照片及文字供大家学习,并对卫生保健管理工作提出了指导性意见。</p> <h1> <b>二、专业引领</b></h1><p class="ql-block"> 接下来,龙腾幼儿园李园长就卫生保健档案以及安全工作档案的落实进行了相关培训工作,她强调安全工作是幼儿园工作的重中之重,大家要做到保教结合,先保后教,一日生活中要加强生活中各个环节的管理与指导。分别从网格化触点式管理领导和工作小组分工、安全检查经常化,日常化、档案整理等方面和大家交流,让园长们时刻铭记肩上的责任与方向,在幼教路上砥砺前行。</p> <h1 style="text-align:center;"><b> 三、看材料·找差距</b></h1><p class="ql-block"> 档案展示学习环节为大家提供了交流研讨共同提高的机会,通过观摩学习充分认识到档案管理工作的重要意义,要强化档案管理意识,确保档案质量,配备高素质的档案管理人员提高档案管理水平,健全制度、完善体系,为幼儿园的不断向前发展提供强有力保障。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b>四、观现场·通有无</b></h1><p class="ql-block"> 随后徐劲松园长带领大家对他所负责的幼儿园食堂蒸煮区、仓库储物间、各类设施设备、工作人员健康证等进行了细致的参观。园长们也向食堂负责人及工作人员详细询问了各类食品的储备情况、原料储存保管事宜,重点了解了食品卫生安全管理情况,并查看了各项台账。并在此次会议上对急救知识掌握情况、应急包和呕吐包的使用方法进行了抽测,在沟通交流中又有新的学习和提升,同时对幼儿园重点部位的消防设备设施进行了实地查看与检查。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1> <b>五、经验分享·谋发展</b></h1><p class="ql-block"> 会上,六位园长分别就自己本园实际工作情况进行了总结交流,分享她们在安全工作中的所思所行,对于在本学年工作中遇到的困难和问题大家一起进行了分析和研讨,园长们纷纷表示,要以这次观摩会为契机,完善本园的网格化触点式管理工作,以便更顺利开展2022年的各项工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  通过此次会议,推进了双山网格十组内幼儿园一体化发展,共同提升了六所幼儿园的保教保育水平和安全工作。</p><p class="ql-block">  面对新形势、新要求,面对人民群众的新期待,要有新作为、展示新形象。双山幼教会继续秉承“抓管理,促安全,提质量”的目标,细化实化幼儿园园舍安全、消防安全、食品安全、交通安全、疫情防控等各方面工作措施,健全机制,为幼儿提供更安全、健康的生活学习环境。</p>

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