<p class="ql-block">“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。走遍天下书为侣。作为教师的我们更应该把读书融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。践行读书——实践——写作三位一体的学习方式。读书与实践相结合，学以致用；边学习教育理论，转变教育观念，边及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。</p> 读书目标 <p class="ql-block">用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力。使自己业务精良，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。伴随着学习共同体的理念一起成长。</p><p class="ql-block">树立终身学习的理念。“问渠那得清如许？为有源头活水来！”为使教师们与好书为伴，与名著为旅，在读书中成长，在成长中读书，润泽生命，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。提升自己的专业素养。</p> 所读书籍 <p class="ql-block"> 《学习共同体：走向深度学习》、《自主课堂》、《深度学习的模样》、《研究性教师的成长力量》、《学习共同体 构想与实践》《书择十本》、《教师的挑战》等。学习共同体的相关著作以及自选篇目。</p> 学习形式和措施 <p class="ql-block"> 1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，每天确保最少一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。</p><p class="ql-block">2.读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用；读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，边及时认真地进行教学反思。读书后，每人结合自己的教学，以及自己在学习共同体课堂上做观察员的思考。可以结合其他老师的课堂或者自己在践行学习共同体课堂理念的所思所感，至少写一篇课例观察报告、总结、反思或者读书心得。写完后以电子版的形式统一上交。</p><p class="ql-block">3.充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。</p><p class="ql-block">4.根据读书篇目，做好读书笔记，开学根据读书笔记的和读书心得体会的书写进行一次表奖活动。</p><p class="ql-block">5.以年级组为单位定期进行网上阅读心得分享，交流成果展示。</p><p class="ql-block">6.全校定期进行读书心得交流体会。</p> 交流与切磋 评比与奖励 <p class="ql-block">在本学年我们继续开展的读书活动中广大教师热情饱满，积极参与。通过学校评审组的精心评选，有46篇心得体会入选经棚第二小学教师成长文集《与学共同行》第二卷。我们的老师能结合自己的课堂观察，撰写自己的心得体会，一些教育经验特别值得大家学习。写作水平也有了一定的提高，同时能把读书自觉的作为自己教育教学生活必不可少的一部分。</p>