幼儿园里的小美好

Ai❀骨子里的狂妄❀

日月如梭，时光荏苒转眼间小班的小朋友已经来到霍桥幼儿园三个月了，每一个孩子，每一桩小事，每一点进步，每一分快乐；每一张笑脸，每一丝惆怅；一切如过电影般历历在目。 “小班” 的一日生活 幼儿园一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分，为了把贯彻落实《指南》的任务细化到幼儿园的一日生活中，使幼儿教师把《指南》学深学透、内化于心外化于行的转化到幼儿园的实际工作中，充分发挥一日生活的价值。让幼儿从日常活动中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验，锻炼独立生活的能力，全面发展幼儿各方面的素质。 晨检，入园HI·早上好  晨检是老师接触幼儿的第一环节，也是每一天最重要的环节之一。我们不仅要检查幼儿身体状况，而且还要观察幼儿的情绪。为他们开心愉快的度过每一天奠定基础。 丰富的晨间活动 清晨时分空气环境处于极佳状态，是健身活动的最好时机。早晨孩子们走进幼儿园，伴随着欢快活泼、富有韵律感的音乐，或跑，或跳，或爬，或借助器械自主活动。这种运动的状态、阳光的精神面貌将是孩子们一天最好的开始。给孩子们带来一天的好心情，在愉悦的情绪中积极、有效地参与到其他活动中去。我们一起来看看娃娃们在户外自主游戏区的游戏情况吧。 孩子们通过各种器械的组合，发展幼儿走，跑，跳，钻，爬等技能，促进身体各个肌肉的发展，增强体质。 玩沙区 沙子是生活中常见的一种自然材料，沙子有趣的物理特性使它成为一种多变的，令幼儿着迷的材料；孩子们在沙子的探索过程中有欢乐，有困难，有合作，有争执，更是堆出了很多形状，发现好多新玩法。 角色区 在角色区的游戏中，孩子们不亦乐乎的扮演着爸爸妈妈、小厨师、服务员、顾客的角色，通过游戏丰富孩子生活经验，寓教于乐。 我的好习惯 幼儿园的生活除了要培养孩子的学习能力也要养成好的生活习惯，接下来看一看宝贝们的生活好习惯吧！ 认真洗手 按时喝水 共同性学习活动 幼儿园教育活动的设计是教师在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点、对幼儿的现有水平和发展需求对教育活动的目标、内容、实施步骤的预期；或是追随幼儿的兴趣，依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方法对幼儿实施教育影响。 室内自主游戏区 区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。是幼儿一种重要的自主活动形式，根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。 室内区域美工区 在美工区里幼儿通过自己动手操作，增强手部的肌肉，发展精细能力。 益智区 在益智区中幼儿通过拼图，认识形状，颜色比对等等，总有不同的玩法，发展智力，看我们玩的多认真！ 建构区 阅读区 哇，图书区里面有好多绘本，你们猜猜我今天看到了什么故事？ 娃娃家 娃娃家是小朋友们最喜欢的地方，在里面小朋友们会做饭，收拾整理还要照顾娃娃，总有做不完的事情 午餐 均衡幼儿营养，搭配好幼儿食物是幼儿园的职责。色香味美的食物我最喜欢。不挑食，多吃蔬菜可以让我们变得很强壮、很漂亮哦！ 小班幼儿在一日生活中无时无刻不在培养他们的良好常规，通过自己的事情自己做，不会的事情学着做，在学习和活动中促进幼儿各方面素质的提高，促进身心健康发展。 午睡安静睡觉 自己穿脱衣服 户外游戏 幼儿园丰富多彩的游戏是小班小朋友们最喜欢的一部分，在游戏中成长，在游戏中收获友谊，在游戏中学会合作，在游戏中锻炼意志。 别看我们年龄小，但是我们的本领也很大，我们会做的事情可多了，而且也做的很棒噢~ 每一天，迎着第一缕阳光走进幼儿园，带着满满的快乐回家！