<p class="ql-block">故事时间：2021年12月13日</p><p class="ql-block">故事地点：室外草坪</p><p class="ql-block">故事班级：中恰其幼儿园中二班</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">•故事背景•</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 爱玩是孩子的天性，在心理学中，“玩”被称为“游戏”，这其实是儿童时期的主导活动，孩子正是在游戏中一边学习一边成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在我园的户外，有一些大小不一的轮胎，而这些轮胎很多幼儿在此之前只在上面跳过，并没有尝试过别的玩法。但轮胎的特点是可玩性比较高，因此，我设计了本次户外——轮胎变形记，来感受幼儿的创造力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">•故事起源•</span></p> <p class="ql-block">师：你有没有玩过轮胎呢？</p><p class="ql-block">幼：没有。</p><p class="ql-block">师：那你知道轮胎怎么玩么？</p><p class="ql-block">幼：可以滚，还可以跳。</p><p class="ql-block">师：那我们去玩轮胎，你想想轮胎除了滚和跳，还可以怎么玩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">•游戏开始•</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 来到草坪上，孩子们开始有序排队，去抱轮胎，别看你们身体小，但是小小的身体蕴含着大大的能量。</p> <p class="ql-block"> 拿到轮胎后，就开始在地上滚着玩，但你们还没找到技巧，慢慢的，滚着滚着就找到了平衡的技巧，越滚越快，越滚越顺，一起来看看谁滚的最快。</p> <p class="ql-block"> 还有些小朋友呢，推累了，只见你们悠然地躺在轮胎上，静静地享受这愉快的户外时间。</p> <p class="ql-block"> 咦，轮胎怎么立起来了呢？</p> <p class="ql-block"> 我想到了一个新的玩法，一只手放到胳膊肘下面，一只手举起来，李柏睿说：“你这个像奥特曼。”然后我又开始说：“你们可不可以将轮胎摆成奥特曼的手势呢？”听到话后，你们开始行动啦，将轮胎摆成了奥特曼的手势。</p> <p class="ql-block"> 接着，其他小伙伴也把自己的轮胎滚过来，摆成奥特曼的手势，然后将底层的轮胎连在了一起。</p> <p class="ql-block"> 吴雨菲小朋友发现了一把枪，就趴在轮胎里，做往外面打枪的姿势。我开始提问：“枪可以怎么玩啊？”吴雨霏说：“可以打枪。”我又问：“那你们轮胎摆成这样，可以干嘛啊？”吴雨霏说：“防御别人攻击我们。”</p> <p class="ql-block"> 你们似乎知道轮胎摆成这样，可以玩什么了。</p><p class="ql-block"> 我说：“男生女生各一队。”</p><p class="ql-block"> 庞佳乐：“快点女生过来，我们这边，男生那边。”</p><p class="ql-block"> 封博凡：“男生来这边，我们来打枪。”</p> <p class="ql-block"> 于是，一个轮胎，在我的指引，你们的操作配合下，成了CS野战区，看，男生队用手枪打向女生队，女生就全部趴在防御墙后面，用来躲避男生队的枪声弹雨。</p> <p class="ql-block"> 哇，女生趴下了一大片，原来是男生的手榴弹飞过来了。</p> <p class="ql-block"> 愉快的时间过的很快，转眼，就到了小朋友放学回家的时间了，我们的小朋友开始有序的将轮胎放到原来的位置，他们有的一个人，有的你帮帮我，我帮帮你，很快就把我们的户外草坪恢复成原来的样子了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">•行为分析•</span></p> <p class="ql-block"> 1、中班小朋友的游戏水平有了很大的进步，协同游戏、合作游戏者有了提高。安叶鸿骏在发现白熙莀一个人拿轮胎到草坪上完成不了时，能及时帮对方一起完成，主动又友爱。在体会到帮助他人的同时又能将游戏进行下去。</p><p class="ql-block"> 2、中班小朋友善于观察，乐于思考，吴雨霏就发现了枪可以和轮胎放在一起玩，并且在我的引导下发现了新的玩法。尝试了一物多玩,合作意识不断增强，可以在小朋友自己的组织下，进行分组。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">•支持策略•</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 1、《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿园要“开展丰富多样，适合幼儿年龄特点的户各种体育活动，锻炼幼儿适应生活环境变化的能力”。在本次活动中，充<span style="font-size:18px;">分利用幼儿园这个有利的集体环境，</span>由于轮胎的可玩性，使幼儿进行了一物多玩。</p><p class="ql-block"> 2、我在活动前发现了幼儿没有玩过轮胎，就跟他们商量怎么玩轮胎，让他们自己设计，玩的过程中，我在适时的引导。但是，本次的活动时间较短，幼儿玩的不是很尽兴，我准备用更多的时间，让他们继续去探索和挖掘更多的玩法。</p> <p class="ql-block">策划：库尔勒市四幼集团中恰其幼儿园</p><p class="ql-block">责编：中恰其幼儿园中二班</p><p class="ql-block">审核：市四幼宣传组</p><p class="ql-block">供图：库尔勒市四幼集团中恰其幼儿园</p>