<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为推进我园课题研究工作，2021年12月15日，澄迈县机关幼儿园课题组在澄迈县教师研训中心召开了《生活即教育——幼儿园晨间生活活动的实践研究》开题论证报告会。</p> 顾问莅临 智慧前行 <p class="ql-block"> 此次课题开题报告会邀请了教研员师训中心蔡兴飞副主任、唐雪真教研员、王能教研员为本次课题的课题专家，我园李小华园长、课题组负责人、课题组成员出席了本次活动，活动由县教科研主管张昌存主持。</p> 课题阐述 且思且行 <p class="ql-block"> 本次课题主持人李小华园长对课题《生活即教育——幼儿园晨间生活活动的实践研究》进行了开题报告阐述，分别就课题研究背景、现状分析、研究目标、研究内容、依托理论、研究过程与方法、创新之处、预期效果、人员分工、保障条件等几方面进行了详尽的阐述。</p> 专家引领 评审提升 <p class="ql-block"> 蔡兴飞副主任和唐雪真教研员分别进行了指导性发言，对我园课题研究的价值和意义给予了充分肯定，同时对课题后期的实施进行了详细的指导，进一步理清研究思路，将研究内容细致化，为课题的研究指明了方向：</p><p class="ql-block">1.在“国内外研究现状述评”中只谈到国内的研究现状，补充一些国外的研究现状。</p><p class="ql-block">2.在“选题意义和研究价值”中意义不够突出，研究价值不够具体。</p><p class="ql-block">3.研究目标与研究内容顺序调整为先“研究内容”后“研究目标”比较合理，在“研究内容”中没有体现“生活与教育”的关系，“研究内容”可增加晨间生活活动的设计策略、实施方法的研究。</p><p class="ql-block">4.在实施阶段环节中，“组织问卷调查”没有明确调查的对象是谁，通过哪种方式进行调查。</p><p class="ql-block">5.补充“调研考察方案、问卷调查方案、研究课计划”等内容。</p><p class="ql-block">6.全篇开题报告的文字排版要统一 行距与字体大小。</p><p class="ql-block">7.对本课题下一步研究实施的建议：在下一步研究实施过程中要始终围绕“生活即教育”的主旨观点开展活动研究，晨间生活活动的设计与实施要体现教育与生活的关系与价值。</p> 齐心协力 共筑研路 <p class="ql-block"> 山积则高，泽积而长。本次课题报告会的顺利开题将进一步有效推动我园课题研究向纵深发展，我们将持续依托课题研究，扎实工作、勤勉耕耘，继续发扬合作精神、整合教育资源，共促智慧幼教不断发展!</p>