<p class="ql-block"> 教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证，针对不同领域进行专项教研、专项分享交流。2021年12月13日下午，我园组织教师参加《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域教研活动，以此促进教师共同学习、进步、提升和发展。</p> <p class="ql-block"> 在苏副园的带领下，老师们共同研讨《指南》中健康领域在幼儿整体发展中的价值及内容结构。在每个子领域下，各个年龄阶段幼儿学习与发展的目标。</p> 解读篇 <p class="ql-block"> 《指南》中指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。</p> <p class="ql-block"> 为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。</p><p class="ql-block"><br></p> 研讨篇 <p class="ql-block"> 在教研过程中，老师们针对《3-6岁》幼儿发展特点，依据指南一起探讨我园目前在该领域的问题与困惑以及解决措施，使教学能够合理的，有效的进行。在探讨的过程中，老师们都能够踊跃发言，积极主动分享自己的想法，提出建议和意见，能够结合各班幼儿的特点，从实际问题出发，真正解决教学困惑，提升孩子发展，并取得了很好的探讨结果。</p> <p class="ql-block"> 老师认真倾听，将所学到的内容及理解做笔记。</p> 总结篇 <p class="ql-block"> 此次教研活动，老师们进一步加深对幼儿园健康领域教育的理解认知，了解了幼儿健康领域的学习与发展应同其他领域有机结合、相互渗透。对科学实施保教工作、促进幼儿健康成长有很大意义的指引作用，促进我园教研工作高效、稳步发展。 </p>