<p class="ql-block"> 12月14日下午，中原区特色实验小学全体数学教师在教导副主任李红红老师的带领下再次齐聚学校录播教室，进行在“双减”背景下的目标引领作业设计的第二次主题教研，这次教研的主题是——根据作业目标，编制作业内容。</p> <p class="ql-block"> 优质、科学的作业设计一定要以单元整体教学为抓手。首先李主任结合梯队工作室教研心得，为大家分享了《数的认识全景图》，从知识架构，种子课选取，单元大观念提取等方面进行分析。通过李主任的精彩分享，老师们真切的感受到了“什么是心中备课的大单元”。紧接着，李主任又以《多边形的面积作业设计》为例，详细介绍了基于单元整体教学的单元作业设计的可行路径，让老师们从理念到实际操作上都有了重新的认知和体会。</p> <p class="ql-block"> 小学数学梯队工作室成员边楠老师结合教研心得，以《长方体和正方体》为例，分别从单元大概念的提取方法、单元目标的设计、单元课时重构等方面为大家进行了交流分享。</p> <p class="ql-block"> 接着，各年级组教师代表结合本教研组针对依据作业目标，编制作业内容的学习和困惑进行了汇报交流。</p> <p class="ql-block"> 教研活动最后，李主任提出作业的有效编制，对于巩固提升课堂教学效果，促进学生思维发展，提高学生数学素养起着至关重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 通过这次教研活动，特色实验小学的老师们对“双减”背景下作业设计的重要性又有了重新的认识，相信全体教师会在“减负增质的”路上，不断提升和收获，通过持续深入的探索和实践，一定会让“双减”政策在特色实验小学的落地更加“掷地有声”。</p>