那村那溪那人那情（一）

木鱼

而那过去了的，

就会成为亲切的怀恋。

——题记

　　逶迤的长堤，茂密的竹林，潺潺的溪流，淳朴的民风……那个山清水秀的小山村，是我人生苦旅的一处落脚地，也是我从事教育事业的肇始，那里有我青葱岁月的笑声和足迹，还有纯朴真诚的友情和懵懂苦涩的初恋。

记忆似乎是个不可捉摸的东西，有些往事随岁月的流逝会灰飞烟灭，无踪无影；而有些往事经过钩沉，会由模糊到逐渐清晰；还有一些往事却如深深的烙印，是永远的刻骨铭心，影响着你的一生。

（1） 温馨质朴的小山村

　　七十年代初，我辍学后多处打工，还曾做过翻砂造型工的学徒，虽然师傅夸我心灵手巧，是一块学手艺的料，可是我对做工毫无兴趣，心不甘情不愿。偶然间遇见了好机会，捞到一个民办教师的空缺，于是学徒工摇身一变，成为山区的民办教师，那年刚好十八岁。

　　第一天赴学校报到，坐了三个多小时的轮船，上岸后我独自背着铺盖，一手提着网袋（里面装着脸盆，还放着衣服和日用品），一手提着纸箱（里面放着煤油炉、铝锅和最简单的厨房用品），在山坳中的茂密翠竹间穿行，走了一段路就不辨方向了。

　　不见来往路人，只闻风摇竹叶的沙沙声，尽管年轻气盛还有点胆量，毕竟人生地不熟，内心不免有点紧张，不敢盲目乱闯，便驻足等待路人。左顾右盼中来了一位三四十岁、挑着空担子的大嫂，我赶紧迎上去问路。大嫂听说我是去学校的新教师，二话不说，立马把我身上背的，手里提的，全部放在她的扁担上，说回家正好路过校门口，可以送我一程。陌生地遇到好心人，心里顿觉热呼呼的，跟在大嫂身后，看翠竹摇曳，听鸟儿嘤鸣，空手而行的我感觉自己的步履是格外的欢快轻盈。

　　我任教的是一所公社学校，设有小学和初中，校舍是旧庙宇扩建的，校门前的长堤外有一条遍布卵石的溪流，溪水终日不停地流淌着。学校仅有的一座两层宿舍楼已住满了老师，我被安置在紧依校门边的一间平屋里。此后，这间不足7平方米的矮小房子就是我的住所兼办公室，一对贮藏谷物的木方柜铺上草席就是我的床，还有两张小书桌，一张摆在床头，用于备课和批改作业，另一张则摆在床的对面，放上煤油炉和铝锅，既作灶台又作餐桌。

　　到校没多久的一个晚上，瓢泼大雨下个不停，独自一人百无聊赖，便早早入睡。夜间被外面嘈杂的叫喊声惊醒，急忙翻身起床探看，房内早已进水，放在地面的小油桶等杂物都浸水了，解放鞋也在水里半浮半沉，担心洪水会漫上床铺，赶紧把书桌搬到床上，又把自己全部家当堆上书桌，然后涉水出外观望。

　　此时，雨已不是很大，但平日舒缓的溪流却在发飙，原本清澄明净的溪水蜕变为浑浊的洪流，汹涌怒吼，奔腾而来。只见村道上、田野间亮着许多火把，不少人在高声吆喝着，抬猪赶牛往高坡上走，还有一些人忙着把田头的棺材抬到高处。这是当地的习俗，人死后棺材要暂放田间，等待黄道吉日才会抬上山正式安葬，若逢洪水来袭，就要临时转移棺木。第一次看到这样慌乱无序的场景，我心里有点发毛。

　　这时，宗老师来了，他是本地人，夫妻俩都在学校任教，因牵挂在心便涉水而来。看见我无助地站在门外，便安慰我不要担心，已经到了落潮时间，估计水位很快就会退去，并邀我去他家暂歇。

　　他家地势稍高，只进了一点点的水，10多平方米的房间铺着一张旧式大床，他的老婆和两个孩子都在熟睡。我和宗老师便坐在床沿上闲聊。从闲聊中得知，山村时会发生山洪，大暴雨之后，周围群山的积水倾泻而下，在同一时间汇聚成洪流，狭窄的溪床就难以泄洪，如若再遇江水涨潮，溪水不能下泄，村野就难免洪水之灾……

　　聊着聊着，我俩睡意阵阵，呵欠接连，也不知道什么时候两人都和衣睡着了，醒来时天已发亮。后来有人与宗老师调侃，说什么“卧榻之侧岂容他人酣睡”，宗老师却坦然回应：“人家十几岁的孩子离开父母双亲，到山村任教亦属不容易，我们作为本地人，理应多多给予帮助。”闻知此言，我十分感激，双眼不由湿润了。

　　不仅是宗老师，山村里的人对我都十分友善。当时物资十分紧张，煤油、肥皂、香烟、火柴等都要凭票供应，供销社的几位老哥破例为我敞开供应；同事家里做了什么好吃的，经常邀我同享口福；周末假日，一班年轻同人相约漫山疯玩；逢上清明端午等传统节日，还会有学生家长送来清明饼、粽子和春笋等……

　　其时，虽然孤身在外，离开亲人的照料，然而有众人的关爱与呵护，在这个纯朴的小山村，我没有丝毫的孤单感，内心总是充盈着温馨和愉快。

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那村那溪那人那情（二）

那村那溪那人那情（三）

那村那溪那人那情（四）

文：木鱼原创

图：选自网络（图文无关）