<p class="ql-block ql-indent-1">那含苞欲放的花苞，经过雨洗礼，雪磨砺，阳光沐浴；经过，夏考验，秋呵护，冬孕育，绽放了动人笑容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">生命如花，每一个教育者都像一朵花， <span style="font-size:18px;">会绽放，会美丽，各</span>自有形，各自有色，各自有香。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夜晚，倚在窗前，静看花开，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">对着天空思索：美的教育是什么？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">仰一片星辰，俯一片奉献。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摘一朵怒放的花，嗅一嗅，淡淡的清香，怒放就是为了展示吗?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">越发皱眉会越变苍老，白白度过无聊的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">时间，不，是生命!</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我睡了，梦见杏坛的我们用永恒的笔描绘</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">出美的生命的诗篇！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月14日，美育综合学科工作坊在修武县第三实验小学举行了隆重的美育观摩课活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 王国庆工作室 <p class="ql-block ql-indent-1">在文学作品中，诗歌是最具有审美价值的，是语言最精妙的运用之一，给人以语言所能提供的最大乐趣。靳艳霞老师的微型课《天上的街市》让在场的老师享受到了诗歌带来的美学乐趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 张艳工作室 <p class="ql-block ql-indent-1">牛明芳老师由大美修武云台古镇的韩愈铜像激趣导入，让学生通过教师简介，观看视频等方法走近韩愈，静享之美。再通过赏析《春雪》，把语文课堂的美学价值表现的淋漓尽致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生在牛老师的带领下尽情地写一写，画一画，做一做，亲身感受到了古诗的魅力，成长的美。</p> 李艳辉工作室 <p class="ql-block ql-indent-1">杨琳淑老师展示的校本课程是《黄金比》，由欣赏芭蕾舞遇见美；发现黄金比认识美；应用黄金比实践美；体会黄金比升华美，使<span style="font-size:18px;">整个课堂美之至极。</span></p> 主持人苏小芬 <p class="ql-block ql-indent-1">工作坊主持人苏小芬展示的现场课是《父亲、树林和鸟》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本节课苏老师让学生先读题目想象画面，读短语明白文本的特点，再借助课后习题品析文章，紧接着教会学生积累和巧妙地运用修饰词，最后展思维开眼界，使学生产生情感上的共鸣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ——蔡元培</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。观摩课之后，工作坊教师由课而感，畅谈自己对美的认识。当心灵与心灵的交融，思维与思维的碰撞，击打出智慧的火花的时候，这些美育的热爱者对美的认知得到了进一步的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">轻嗅满树幽雅的香，看那些美好纵情绽放，频频回眸，为教育的美，花开一树。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：郭 华</p><p class="ql-block"> 审稿：苏小芬</p>